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                    2. 浙教版四年级下册语文惊弓之鸟教案三篇

                      来源51TEST  [  教育资讯中心   ]  责编吕秀玲  |  侵权/违法举报

                      教案网权威发布浙教版四年级下册语文惊弓之鸟教案三篇更多浙教版四年级下册语文惊弓之鸟教案三篇相关信息请访问爱学网教案频道

                      导语惊弓之鸟这是一则成语故事讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸他观察了天上飞的一只大雁后不用箭只拉了一下弓就使大雁掉下来的事爱学网准备了以下内容希望对你有帮助!

                      篇一

                      教学目标

                      1运用多种方法在阅读中识字结合生活?#23548;?#25110;联系上下文理解词语的意思

                      2能理解课文内容从而理解成语意思会在语言中运用受到启发

                      3分角色朗读课文读好问句和叹句

                      4懂得要善于观察善于分析大胆推断

                      教学重点

                      联系上文理解最后一个自然段更羸说的话

                      教学难点

                      把着眼点放在引导学生理解体验更羸观察分析判断推理的思维过程上

                      课前准备

                      幻灯片

                      教学过程

                      一看图导入了解更羸

                      1配合课文插图?#21644;?#20013;骑着白马手拿弓箭的人叫更羸他是古时候魏国有名的射箭能手

                      2出示第一段更羸是古时候魏国有名的射箭能手师能说说什么是射箭能手吗各行各业都有能手纺织纺得特别好的就是纺织能手你还知道哪些能手那有名的射箭能手呢

                      3通过这句话我们对更羸有了这么多了解这节课我们要学的一个成语就跟更羸有关这个成语就是惊弓之鸟板书课题惊弓之鸟相信大家读了这个故事一定会揭开他成为有名射箭能手的奥秘

                      二初读课文整体感知

                      1请同学们小声读读课文注意读准字音读通句子

                      2认读生词

                      1出示打猎大雁拉弦裂开孤单失群

                      弦读騢不要读成

                      愈读?#30784;保?#19981;要读成?#20445;?/p>

                      惨是平舌音不是翘舌音

                      2出示

                      本事事读轻生本领

                      大吃一惊因出乎意料而非常惊奇

                      伤口愈?#24076;?#29702;解愈合指伤口长好

                      声音悲惨处境和遭遇极其痛苦令人伤心

                      过渡解决了词语同学们一定能把课文读得更好

                      3指名读课文想一想课文讲了一件什么事通过个别学生的发言?#38057;?#24635;结出这篇文章讲述的是有一天更羸和魏王到郊外打猎更羸观察了天上的一只大雁后只拉弓不射箭就使大雁从天上掉了下来原来这是一只受过箭伤孤单失群的雁一听到弦响就吓得从天上掉了下来
                      三细读课文理解内容

                      1学习第28自然段

                      1那这个故事到底是怎样的呢下面请大家28自然段体会魏王和更羸说话的语气有什么不同尽量把你体会到的读出来

                      2生自由读

                      3指名分角色朗读在练习朗读的过程中让学生充分发表意见让他们说说应该怎样朗读为什么这样朗读从而领会有关词语的含义和说话人的内心活动

                      4师这是刚才同学们读到的第5自然段谁愿意在给大家读读出示这?#20301;案?#32696;并不取箭他左手拿弓右手拉弦只听得蹦的一声响那只大雁直往上飞拍了两下翅膀忽然从半空里直掉下来这个自然段只有一句话想一想这句话讲了几层意思讲了?#35762;?#19968;是更羸的行动一是大雁的行动

                      5听到嘣的一声响大雁怎么样那只大雁直往上飞了两下翅膀忽然从半空里直掉下来?#20445;?/p>

                      6这一句中有两个直?#20445;?#24847;思相同吗各是什么意思课件显示直变色

                      老师列出了直的几种解释谁愿意给大家读读显示直三种解释

                      直往上飞中的直什么意思一个劲儿拼命

                      直掉下来呢?#25163;保?/p>

                      7咱们再仔细看看大雁是怎样掉下来的多?#25945;?#28436;示拉弓雁疾飞雁掉下?#20445;?/p>

                      8更羸的本事就只是不取箭只拉弓就使大雁掉下来吗那么更羸到底有什么本事能使大雁掉下来更羸知道这是一只受过箭伤的鸟更羸是怎样知道这是一只受过箭伤的鸟课文第几自然段告诉大家了

                      2学习第9自然段

                      1指名读第9自然段

                      2出示第一句读读这句话写的是什么飞得慢是更羸看到的叫得悲惨是他听到的这也就是更羸观察到的

                      同时板书慢 悲惨 观察

                      更羸是怎么观察这只大雁的看看课文第二自然?#38382;?#24590;么写的更羸仔细看了看

                      师引读更羸仔细观察发现它飞得慢叫的声音很悲惨

                      3出示第二句师领读书上更羸说的第二句话师读果?#20445;?#29983;读因
                      师飞得慢因为

                      师叫得悲惨因为

                      看来这不仅是一只箭?#23435;从?#30340;大雁还是一只孤单失群的大雁

                      老师板书箭?#23435;从?/p>

                      孤单失群 什么是孤单失群

                      这两个分句哪说的是原因哪说的是结果

                      这两个分句都是先说结果再说原因这样的句式叫果因句式平时我们都先说事情的原因再说结果这样的句式叫因果句式那你能用因为所以来说说吗因为它离开同伴孤单失群得不到帮助所以叫得悲惨因为它受过箭伤伤口没有愈?#24076;?#36824;在作痛所以飞得慢

                      小结?#21644;?#36807;朗读我?#20405;?#36947;了这两个分句之间存在着因果关系

                      过渡更羸根据大雁飞得慢叫得悲惨分析出这是一只伤箭?#20174;?#23396;单失群的大雁又做出了一个大胆的判断

                      4齐读更羸说的第三四句话

                      能用因果句分析这只惊弓之鸟吗大?#26131;?#24049;说说

                      老师说第一句因为这只惊弓之鸟听到弦响所以 .

                      因为它心里害怕所以拼命往上飞

                      因为它拼命往上飞所以伤口又裂开了

                      因为它伤口裂开了所以就掉了下来

                      小结所以更羸判断只要一拉弓这只大雁就会掉下来板书拉弓 掉下来课文的第几自然段证明了更羸的这一判断让我们再来读一读看更羸的判断真准确

                      3教师小结

                      通过学习我们清楚地了解到更羸通过观察发现这只大雁飞得慢叫的声音悲惨从而分析出这是一只箭?#23435;从?#23396;单失群的大雁进而作出判断只要一拉弓这只大雁就会掉下来看来更羸不光是个有名的射箭能手他还是个什么样的人善于观察分析和进行准?#25918;?#26029;

                      下面再让我们来体会一下更羸的这个判断是怎么一?#35762;?#20570;出来的齐读第九自然段

                      四揭?#31350;?#39064;拓展?#30001;?/p>

                      1理解惊弓之鸟成语的意思

                      这节课我们学的成语故事是惊弓之鸟那你知道什么是惊弓之鸟了吗被弓箭吓怕了的鸟比喻受到惊吓后遇到一点情况后就害怕得不得了

                      2其实在我们的生活中也有很多类似的现象出示案例

                      3你还知道哪些类似的现象

                      五板书设计

                      惊弓之鸟 观察 慢 悲惨

                      更羸 分析 箭?#23435;从?孤单失群

                      判断 拉弓 掉下来

                      篇二

                      教学目标

                      1让学生了解惊弓之鸟这个成语故事的内容并学习使用这个成语

                      2运用学过的朗读技巧读出魏王疑问惊叹的不同思想感情

                      3理解惊弓之鸟能手等词语并能选择直的解释条通过默读课文在文中找到与直的含义相对应的词拼命

                      4. 训练因果句式

                      5根据板书提示背诵第8节

                      教学时间1?#38382;?/p>

                      教学过程

                      一谈话导入新课整体进入

                      1师我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族在浩如烟海的文学世界里有一颗永不磨灭的璀璨明珠那就是成语成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用小朋友你能不能说?#30340;?#20102;解的哪些成语吗

                      2刚才有同学说到了惊弓之鸟?#20445;?#20170;天我们就来学习惊弓之鸟这篇课文齐读课题

                      3这个成语来自于一篇古典作品昨天我们预习了课文谁来说说这篇课文主要讲了一件什么事

                      出示板书

                      不用箭

                      更羸

                      |

                      | 射

                      | 下

                      大雁

                      正因为不用箭所以老师在射字上加引号

                      二找到突破口

                      1师那么课文哪一节重点写了?#26696;?#32696;不用箭射下大雁的原因呢

                      引出第8节用手势告诉老师

                      出示练习自读第8节思考填空用在书上括出答案

                      它飞得慢是因为__________________________________

                      它叫得悲惨是因为________________________________

                      2交流老师根据学生的回答进行概括板书

                      板书飞得慢箭?#23435;从?/p>

                      叫得惨孤单失群

                      孤单失群是什么意思离开同伴无依无靠

                      这两句话前后分句之间是什么关系

                      出示小黑板因果先果后因

                      4读书上更羸说的第二句话男同学读果?#20445;?#22899;同学读因

                      男它飞得慢女是因为

                      男它叫得悲惨女是因为

                      5下面由老师引读因果句式同学接读

                      师引读之所以飞得慢是因为

                      它受过箭伤伤口没有愈?#24076;?#36824;在作痛

                      师引读因为它离开同伴孤单失群得不到帮助所以

                      叫得悲惨

                      师引读它受过箭伤伤口没有愈?#24076;?#36824;在作痛所以

                      飞得慢

                      师引读叫得悲惨是因为

                      它离开同伴孤单失群得不到帮助

                      小结?#21644;?#36807;朗读我们理解了更羸说的第二句话两组分句之间存在着因果关系

                      6默读更羸说的第三四句话思考填空用括出答案

                      出示填空

                      它一听到_____心里很______就__________
                      它一_________伤口又______就__________

                      交流出示板书

                      弦响害怕高飞使劲裂开掉下

                      7下面由老师范读这两句话谁能听出老师在哪些地方读出重音

                      一就拼命

                      指名读齐读

                      8师前面我?#20405;?#36947;了更羸说的第二句话是因果句式其实第二句与第三四句话之间也存在着因果关系下面由老师引读同学接读

                      师引读飞得慢因为它受过箭伤伤口没有愈?#24076;?#36824;在作痛所以一使劲生

                      师引读叫得悲惨因为它离开同伴孤单失群得不到帮助所以它一听到弦响生

                      师那么更羸是如何判断出这是一只受过箭伤的鸟呢

                      师引读因为更羸观察到生它飞得慢

                      出示板书观察

                      师引读他又分析到生飞得慢

                      出示板书分析

                      师引读最后更羸判断出生它一听到弦响

                      出示板书判断

                      9下面请同学看着板书的提示背诵第8节先各自准备再指名背?#23567;?#19968;起背

                      三进入对应点

                      1师更羸的判断是不是准确在文中哪一节可以找到印证更羸的话?#38752;?#36895;默读课文用手势告诉老师第四节

                      2指名两组读第四节找一找这节中哪一个字与惊弓之鸟中的惊字有联系把它圈出来然后想一想更羸到底用什么方法射下大雁的嘣

                      用弓弦的响声使大雁受到惊吓

                      3指名读第4节并说?#30340;?#20123;词应该读出重音嘣直忽然

                      再指名读齐读

                      4这个直字有4种解释出示

                      直不弯曲使直把弯曲的伸开爽快?#23396;ʣ?#19968;个劲儿地

                      默读解释条文中应取哪条解释用手势告诉老师齐读解释条

                      5这个直字根据它的解释对应了第八节中的哪一个词默读第八节交流拼命

                      老师请一个同学把这个解?#30171;?#20837;拼命这个词来读这句话体会含义

                      6老师来读第4节的句子同学来读第8节中相对应的句子

                      师只见那只大雁生它一听到弦响

                      四朗读训?#20998;?#28857;

                      1师小朋友现在已经知道了更羸不用箭射下大雁的原因可魏王当时并不知道他前后共说了?#22797;位?#35831;同学来读一读指名朗读

                      2出示三句话

                      ?#23613;?#26159;吗魏王信不过自己的耳朵疑惑地问你有这样的本事

                      嗬魏王看了大吃一惊说真有这样的本事

                      魏王更加奇怪了问你怎么知道的

                      3师朗读对话要按照以下这四步来读句出示朗读步骤

                      读好句子语气一找提示语

                      二找标点

                      三找重音

                      四有感情地朗读
                      按照这个方法请一个同学来读第一句

                      我从这句话的提示语中找到____一词这句句子要读出____语气

                      我从标点符号上知道这是一句____句语气应上扬下降平直

                      我认为这句话中____应该读出重音

                      我认为这句话应该这样读____

                      根据老师教的方法分小组讨论如何读好23句

                      分别指名读

                      4齐读这三句话

                      5下面由老师和同学配合分角色朗读老师做更羸同学做魏王要求去掉旁白直接?#20102;?#30340;话

                      五朗读总结

                      1师更羸怎么能听出大雁叫的声音很悲惨在书上第一节中找答案指名读句

                      出示句子更羸是古时候魏国有名的射箭能手

                      出示解释

                      能手是指对某一顶技术某一种工作特别熟练干得特别出色的人

                      师织布技术特别熟练布织得特别好的人称织布能手?#20445;?#31181;菜特别出色的人称种?#22235;?#25163;?#20445;?#25105;?#21069;?#30340;龚毅敏同学因为拉二胡拉得很好所以是拉二胡能手

                      出示句式我的因为所以是什么能手

                      在你周围的同学老师父母亲戚等也有不少能手

                      请你用上我的因为所以是什么能手的句式来说话

                      下棋能手跑步能手写字能手绘画能手

                      射箭能手是什么意思有名的射箭能手又是什么意思

                      射箭的技术很高明的人就称射箭能手?#20445;?#26377;名的射箭能手?#20445;?#35828;明不是一般的射箭能手他的射箭技术特别高明射箭的经验特别丰富

                      师正因为更羸是有名的射箭能手打猎很有经验因此他听到大雁鸣叫的声音能辨别出来它叫的声音很悲惨

                      2分角色朗读课文旁白更羸魏王并思考更羸真正的本领是什么

                      3交流善于观察分析判断事物

                      我们小朋友也要学会善于观察仔细分析准确地判断事物

                      六引申

                      1这只大雁一听到弦响心里就害怕以为又有箭射来拼命往高处?#29992;?#21487;见这是一只生惊弓之鸟师指课题

                      惊弓之鸟是什么意思就是被弓箭吓怕了的鸟

                      2师说得对惊就是惊吓弓就是弓弦得响声之就是的惊弓之乌是个成语人们用这个成语比喻受过惊吓以后遇到类似的情况就特别害怕的人说这种人成了惊弓之鸟你们在电影电视或者读过的故事里看到过这种人吗

                      师举例有人打了败仗很?#21482;ţ?#21548;到风吹草动以为是追兵来了害怕得不得了慌忙逃跑这些人就是惊弓之鸟

                      解放战争时期国民党反动派军队被解放军打得晕头转向一听说解放军来了吓得逃的逃投降的投降他们也是惊弓之鸟

                      有的人被蛇咬过一次以后看?#35762;?#32499;就害怕成了惊弓之鸟这种人是胆小鬼

                      3师说得对有的人受过一次打击下次就害怕了这种人必定胆小怕事是不可取的我们小朋友不应该学习这样的人

                      七有感情地朗读课文

                      篇三

                      教学目标

                      1学会?#31350;?#30340;生字新词

                      2正确流利有感情地朗读课文理解课文内容

                      3了解更羸不用箭只拉弓就射下大雁的原因懂得对事物要仔细观察并进行分析推理得出正确的判断才能把事情做成做好

                      教学重点

                      1学会?#31350;?#30340;生字新词

                      2理解惊弓之鸟的含义

                      教学难点

                      读懂更羸的话体会更羸观察分析的逻辑关系

                      教学准备

                      教师课件

                      教学过程

                      一导入

                      1猜成语?#21644;?#32650;补牢?#26174;?#21271;辙守株待兔拔苗助长掩耳盗铃滥竽充数

                      2齐读课题惊弓之鸟

                      3惊?#27721;?#24597;弓弓弦声响之的惊弓之鸟被弓弦声吓坏了的鸟

                      4质疑大雁是被谁的弓弦声吓?#30423;四أ?#22823;雁最后怎么样了

                      二初读课文自主识字

                      1仔细听故事你从故事里听懂了什么课件播放课文录音

                      2哪个是故事里的更羸魏王大雁的情况怎样课件出?#23601;?#29255;

                      3自己读读课文注意读准字音

                      4课件出示词语生字

                      5指名分段读课文

                      6说说课文主要写了一件什么事

                      三分析?#20013;Σ?#25351;导书写

                      1用自?#21512;不?#30340;方法记字如射是左右结构左边是身?#20445;?#21491;边是?#25353;?/p>

                      2用这些字扩词并选词造句

                      3先在书上田字格描红再在拼音本上练习写字

                      第二?#38382;?/p>

                      一回顾课文复习引入

                      1惊弓之鸟主要讲的是一个什么样的故事

                      2课件出示词语

                      3今天我们继续学习惊弓之鸟

                      二细读勾画 自主探究

                      1指名读第一自然段思考哪句话具体说明更羸是射箭能手

                      2这句话应该用什么样的语气读

                      3既然大雁不是射下来的那么是什么置大雁于死地呢默读课文第四自然段圈出原因来

                      4为什么说嘣的一声响,就置大雁于死地

                      5你能学一学更羸的动作吗

                      6我们只看到更羸拿弓拉弦吗

                      7引导听到那么响的弦声大雁肯定很害怕就会拼命往高处飞

                      8魏王看到了他有什么样的感受
                      9引导魏王见更羸不用箭便使大雁掉下来心里感到很惊?#21462;?#29616;在你就是魏王你该如何读

                      10学到这儿你有什么疑问

                      11哪一段告诉了我们原因更羸看到了什么听到了什么又是怎样进行分析的

                      12课件出示填空练习

                      1大雁因为 所以飞得

                      2它因为 所以叫得

                      3它一听到弦响因为 所以

                      4因为 所以伤口

                      5因为伤口 所以

                      13现在我们假设如果是魏王拉弦这只大雁会不会掉下来

                      14从这里可以看出大雁并不是被更羸射下来的更羸的本领也并不是真的到了出神入化的程度那么更羸的本事到底表现在哪儿呢课件出示填空更羸的本事不在于 而在于

                      15我们也要向更羸学习对事物要仔细观察并进行分析推理得出正确的判断才能把事情做成做好

                      16读了更羸的话你想对他说些什么

                      17究竟是谁害死了这只大雁

                      18你知道惊弓之鸟的意思了吗

                      19我们学这个故事有什么意义

                      20你知道和惊弓之鸟类似的事情吗

                      三拓展阅读总结提升

                      1课件出示故事

                      晋朝有一个叫乐广的人非常?#19981;?#32467;交朋?#36873;?#19968;天乐广做了一桌子的好菜请朋友到家里喝酒聊天一位客人正举杯痛饮无意中瞥见杯中似有一条游动的小蛇但碍于众多客人的情面他硬着头皮把酒喝下

                      过了好几天乐广一直没有见到这位朋?#36873;?#20048;广很想念他于是就亲自登门去看他谁知这位朋友已经病了好几天了而?#20063;?#24471;很厉害原来他一直怀疑酒杯里有一条蛇他感到很害怕也觉得很恶心回到家里以后他感到全身都不舒服总觉得肚子里有一条小蛇就这样他一病不起了

                      乐广得知他的病情后思前想后终于记起他家墙上挂有一张弯弓他猜测这位朋友所说的蛇一定是倒映在酒杯中的弓影于是他再次把客人请到家中邀朋友举杯那人刚举起杯子墙上弯弓的?#30333;?#21448;映入杯中宛如一条游动的小蛇他惊得目瞪口呆这时乐广指着墙上?#26131;?#30340;弓说都是它在作怪杯中的蛇是这张弓的?#30333;ѡ?#38543;后乐广把弓从墙上取下来杯中小蛇果然消失了这位朋友恍然大悟病立刻就好了

                      2你知道这个故事的名字是什么告诉我们什么道理

                      3总结这节课我们不仅知道了惊弓之鸟这个成语的意思更从更羸身上学到了只有善于观察动脑分析才能对事物有正确的认识希望同学们都能做生活的有心人

                      4布置作业

                      1抄写自?#21512;不?#30340;词语和句子

                      2把这个故事讲给父母听一听

                      浙教版四年级下册语文惊弓之鸟教案三篇由中国教育考试门户网站爱学网提供更多教案最新信息和免费资源?#38431;?#35775;问教案频道

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                    21. www.sobl.icu true http://www.sobl.icu/jiaoyuzige/937/9372441.html report 10902 为您提供全方面的浙教版四年级下册语文惊弓之鸟教案三篇相关信息根据用户需求提供浙教版四年级下册语文惊弓之鸟教案三篇最新最全信息解决用户的浙教版四年级下册语文惊弓之鸟教案三篇需求,教案网权威发布浙教版四年级下册语文惊弓之鸟教案三篇更多浙教版四年级下册语文惊弓之鸟教案三篇相关信息请访问爱学网教案频道导语惊弓之鸟这是一则成语故事讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸他观察了天上飞的一只大雁后不用箭只拉了一下弓就使大雁掉下来的事爱学网准备了以下内容...
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