<menuitem id="whxxm"></menuitem>

  1. <dl id="whxxm"><font id="whxxm"><thead id="whxxm"></thead></font></dl>
  2. <output id="whxxm"></output>

  3. <dl id="whxxm"><font id="whxxm"></font></dl>

    <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>
  4. <output id="whxxm"></output>

    1. <dl id="whxxm"><font id="whxxm"><thead id="whxxm"></thead></font></dl>
        <dl id="whxxm"></dl>
        <dl id="whxxm"></dl>

        1. <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>

              <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>

              1. <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output><output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>
              2. <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>

                <dl id="whxxm"></dl>

                <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"><thead id="whxxm"></thead></ins></dl>
                  <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>
                  <output id="whxxm"></output>
                1. <dl id="whxxm"></dl>

                  <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>
                  <sub id="whxxm"><address id="whxxm"><p id="whxxm"></p></address></sub>

                    1. <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>
                    2. 擇校無憂 | 調查顯示近7成大學生想轉專業,缺乏規劃的危害到底有多大?

                      來源:SOHU  [  作者:擇校無憂   ]  責編:從大磊  |  侵權/違法舉報

                      原標題:擇校無憂 | 調查顯示近7成大學生想轉專業,缺乏規劃的危害到底有多大?

                      導讀

                      北京市教育科學研究院曾經做過一個調查,調查結果表明:42.1%的大學生對所學專業不滿意;如果可以重新選擇,65.5%的大學生表示將選擇別的專業。如此驚人的數據背后到底是什么原因呢?

                      類似的事情還在不斷上演:

                      1、有些大學生當時憑熱門或自己對某專業的片面的理解,而選擇了某專業。但當進入大學學習后,發現自己對專業和以后要做的工作一點也不喜歡。所以,他專業也學不好,對就業也沒有信心,只想放棄,但又不知道自己能做什么,所以導致對自己沒有信心,非常不喜歡目前的狀態。

                      2、有些大學生當時的專業就是父母選擇的,父母以他們以往的經歷選擇一些就業似乎穩定的專業,如財務、教育、醫生,但其實孩子根本興趣不在這方面,只是不想讓父母失望而只能硬著頭皮繼續學。

                      3、還有些大學生只是選擇了一所大學,在專業方面就沒做什么選擇,其實就根本沒什么規劃,所以,對畢業后做什么工作,是否繼續深造等都非常迷茫。

                      以上三種情況,前兩者都是做了錯誤的規劃,第三者是沒有規劃。

                      高中階段的職業規劃很重要,這是職業規劃的源頭,它對以后的就業和職業發展意義十分重大。對高中生進行科學的學業生涯規劃也將更有效地幫助學生盡早確定目標,提高學生的學習動機。

                      高中生應該如何進行學業規劃呢?

                      自我評估與認識

                      在進行職業生涯規劃的時候,首先要做的就是清楚地了解自己,對自我進行全面的分析,其中主要包括能力、興趣、性格、氣質、價值觀等進行分析,以確定自己都具備哪些能力,什么樣的職業比較適合自己,即要清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么,面對眾多的職業我會選擇什么等等。自我評估和自我認識是我們進行規劃的核心和關鍵。

                      興趣

                      俗話說:興趣是最好的老師。濃厚的興趣是取得成功的關鍵,如果對一件事情興趣盎然,就會樂此不疲,創新不斷。例如,有的人很喜歡跟人打交道,有些人喜歡電腦前鉆研問題,也有發散思維創造力比較強的。每個人的興趣點不一樣,直接影響了他們將來上大學對所學的專業的興趣。

                      性格

                      一個人的性格與職業的適應性有很密切的關系,性格沒有好壞之分,所謂“360行,行行出狀元”,一般來說,外向的人更適合選擇能夠充分發揮自己行動能力和積極性的專業,例如,管理、法律、經濟、市場營銷等,內向的人更適合選擇能夠發揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業,例如,研發人員,會計,技術人員等。

                      潛能和優勢

                      潛能是需要去發現的,有的人擅長邏輯推理,有的人擅長形象思維,有的人對數字非常的敏感,有的人有很好的文筆,這些潛在的能力和優勢如果能夠在專業上得到發揮,那會事半功倍,輕松的完成學業,輕松的取得成功。

                      我們擇校無憂也一直致力于幫助學生進行學業規劃,背景提升,更多內容關注擇校無憂訂閱號。

                      www.sobl.icu true http://www.sobl.icu/seduzx/100074751/281558345.html report 1557 為您提供全方面的擇校無憂 | 調查顯示近7成大學生想轉專業,缺乏規劃的危害到底有多大?相關信息,根據用戶需求提供擇校無憂 | 調查顯示近7成大學生想轉專業,缺乏規劃的危害到底有多大?最新最全信息,解決用戶的擇校無憂 | 調查顯示近7成大學生想轉專業,缺乏規劃的危害到底有多大?需求,原標題:擇校無憂|調查顯示近7成大學生想轉專業,缺乏規劃的危害到底有多大?導讀北京市教育科學研究院曾經做過一個調查,調查結果表明:42.1%的大學生對所學專業不滿意;如果可以重新選擇,65.5%的大學生表示將選擇別的專業。如此驚人的數據背后到底是什么原因呢?...
                      • 猜你喜歡
                      • 24小時熱文
                      • 本周熱評
                      圖文推薦
                      • 最新添加
                      • 最熱文章
                      精彩推薦
                      讀過此文的還讀過
                      教育資格教育大全EDU資格考試考試高考考試EDU教育考試教育|教育|天文|地球科學|物理|農業|生物|社會學|培訓|數學|科學技術|環境學|心理學|職業教育|升學入學|化學|外語學習|醫學|語文|紡織|建筑學|出國留學教育科學藝術文學地球科學化學環境科學建筑學科技留學農業培訓社會學生物升學數學天文學外語物理心理學醫學語文職業教育美術書法外國文學戲劇中國文學教育/科學高考菁菁校園人文學科理工學科外語學習輔助考研/考證公務員留學/出國 考試 作業作業2作業3幼兒教育幼兒讀物少兒英語唐詩宋詞育兒理論經驗育兒知識家庭教育小升初學科競賽其它課程小學教育初中教育中考科學學科競賽其它課程高中教育學科競賽其它課程職業教育中職中專職高對口職業技術培訓其他成人教育成人考試電大自考專升本遠程、網絡教育高等教育理學工學經濟學管理學文學哲學歷史學法學教育學農業醫學軍事藝術研究生入學考試院校資料其它人文社科法律資料軍事/政治廣告/傳媒設計/藝術教育學/心理學社會學文化/宗教哲學/歷史文學研究經管營銷人力資源管理財務管理生產/經營管理企業管理公共/行政管理銷售/營銷金融/投資經濟/市場工程科技信息與通信電子/電路建筑/土木城鄉/園林規劃環境/食品科學電力/水利交通運輸能源/化工機械/儀表冶金/礦山/地質紡織/輕工業材料科學兵器/核科學IT/計算機互聯網電腦基礎知識軟件及應用硬件及網絡自然科學數學物理化學生物學天文/地理醫藥衛生臨床醫學基礎醫學預防醫學中醫中藥藥學農林牧漁農學林學畜牧獸醫水產漁業求職/職場簡歷封面/模板求職/面試職業規劃自我管理與提升計劃/解決方案學習計劃工作計劃解決方案商業計劃營銷/活動策劃總結/匯報學習總結實習總結工作總結/匯報黨團工作入黨/轉正申請思想匯報/心得體會黨團建設工作范文制度/規范演講/主持行政公文表格/模板合同協議書信模板表格類模板飲食游戲體育/運動音樂旅游購物娛樂時尚美容化妝影視/動漫保健養生隨筆幽默滑稽語文一年級語文二年級語文三年級語文四年級語文五年級語文六年級語文數學一年級數學二年級數學三年級數學四年級數學五年級數學六年級數學英語一年級英語二年級英語三年級英語四年級英語五年級英語六年級英語一年級其它課程二年級其它課程三年級其它課程四年級其它課程五年級其它課程六年級其它課程小學作文語文初一語文初二語文初三語文數學初一數學初二數學初三數學英語初一英語初二英語初三英語政史地初一政史地初二政史地初三政史地理化生初一理化生初二理化生初三理化生初中作文語文高一語文高二語文高三語文數學高一數學高二數學高三數學英語高一英語高二英語高三英語政史地高一政史地高二政史地高三政史地理化生高一理化生高二理化生高三理化生高中作文高考外語學習英語考試英語學習日語學習法語學習韓語學習其它語言學習資格考試/認證IT認證公務員考試司法考試財會/金融考試從業資格考試交規考試其它考試教學研究教學案例/設計教學計劃教學反思/匯報PPT模板商務科技簡潔抽象藝術創意可愛清新節日慶典卡通動漫自然景觀動物植物中國風國外設計風格動態背景圖表模板其它模板PPT制作技巧圖片/文字技巧動畫/交互技巧音頻/視頻技巧其它技巧筆試社交禮儀其它其它其它其它調查/報告法律文書調解書判決書起訴狀辯護詞家居家電社會民生 文庫教育文檔幼兒教育小學教育初中教育高中教育高等教育教學研究外語學習資格考試/認證成人教育職業教育IT/計算機經管營銷醫藥衛生自然科學農林牧漁人文社科工程科技PPT模板PPT制作技巧求職/職場計劃/解決方案總結/匯報黨團工作工作范文表格/模板法律文書飲食游戲體育/運動音樂旅游購物娛樂時尚美容化妝家具家電社會民生影視/動漫保健養生隨筆攝影攝像幽默滑稽 小學作文初中作文高中作文話題作文考試作文單元作文作文素材兒童教育 教學設計文庫22 34 56 78 910 1112 1314 15文庫2文庫作文總結建筑資料庫考研14綜合范文 教學方法綜合教案英語學習學習中心教育資訊1教育資訊1 考試 課題研究課件下載考試試卷留學類日記語文教學資源托福知道 教育論文教育生活學習方法模擬考教育教育資訊1英語作文 日常工作資源公務員考試簡筆畫考試作文問答 資訊綜合學習學習考試學習方法學習問答外語學習資格考試職場學習交流高考清華大學復旦大學畢業季廈門大學浙江大學武漢大學作文南京大學五道口職業技術學校翻譯韓語英語英文名日語英語翻譯教師資格證智聯招聘前程無憂語文日記數學讀后感讀書筆記
                      三肖中特期期难黄大仙
                      <menuitem id="whxxm"></menuitem>

                      1. <dl id="whxxm"><font id="whxxm"><thead id="whxxm"></thead></font></dl>
                      2. <output id="whxxm"></output>

                      3. <dl id="whxxm"><font id="whxxm"></font></dl>

                        <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>
                      4. <output id="whxxm"></output>

                        1. <dl id="whxxm"><font id="whxxm"><thead id="whxxm"></thead></font></dl>
                            <dl id="whxxm"></dl>
                            <dl id="whxxm"></dl>

                            1. <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>

                                  <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>

                                  1. <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output><output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>
                                  2. <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>

                                    <dl id="whxxm"></dl>

                                    <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"><thead id="whxxm"></thead></ins></dl>
                                      <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>
                                      <output id="whxxm"></output>
                                    1. <dl id="whxxm"></dl>

                                      <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>
                                      <sub id="whxxm"><address id="whxxm"><p id="whxxm"></p></address></sub>

                                        1. <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>
                                        2. <menuitem id="whxxm"></menuitem>

                                          1. <dl id="whxxm"><font id="whxxm"><thead id="whxxm"></thead></font></dl>
                                          2. <output id="whxxm"></output>

                                          3. <dl id="whxxm"><font id="whxxm"></font></dl>

                                            <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>
                                          4. <output id="whxxm"></output>

                                            1. <dl id="whxxm"><font id="whxxm"><thead id="whxxm"></thead></font></dl>
                                                <dl id="whxxm"></dl>
                                                <dl id="whxxm"></dl>

                                                1. <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>

                                                      <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>

                                                      1. <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output><output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>
                                                      2. <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>

                                                        <dl id="whxxm"></dl>

                                                        <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"><thead id="whxxm"></thead></ins></dl>
                                                          <output id="whxxm"><font id="whxxm"></font></output>
                                                          <output id="whxxm"></output>
                                                        1. <dl id="whxxm"></dl>

                                                          <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>
                                                          <sub id="whxxm"><address id="whxxm"><p id="whxxm"></p></address></sub>

                                                            1. <dl id="whxxm"><ins id="whxxm"></ins></dl>