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                    2. “机器人+全脑开发”机器人教育新模式,如何实现效果1+1>2?

                      来源:SOHU  [  作者:iROBOT1   ]  责编:杨丽  |  侵权/违法举报

                      原标题:“机器人+全脑开发”机器人教育新模式,如何实现效果1+1>2?

                      据资料显示,我国的脑研究是20世纪80年代末才开始?#27169;?#22522;本上处于起步阶段,与发达国家相比有很大的差距,最近几年有了很大的进步。科学家们预言,脑科学将在21世纪自然科学中占据特别重要的地位。

                      大脑是分左右半球?#27169;?#21363;右脑和左脑。右耳、右?#21491;啊?#21491;半身?#33041;?#21160;和感觉的信息传输给左脑;而左耳、左?#21491;啊?#24038;半身?#33041;?#21160;和知觉所捕捉到的信息,则全部输入到右脑。右脑与左半身神经系统相连,支配左半身?#33041;?#21160;和感觉;而左脑恰恰相反,是与右半身神经系统相连,支配右半身?#33041;?#21160;和感觉的。也就是说左右神经系统?#24335;?状,大脑的左右半球各自支配相反一侧,左右脑之间由一条“管道”沟通,使左右脑协调工作,维持大脑正常运转。

                      我们的左脑有理解语言的语言中枢,主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的、数字的思考、认识和行为,主管人的说话、阅读、书写、计算、排?#23567;?#20998;类,它的思维是抽象思维。所?#36816;?#24038;脑是一个理性的脑,是工具,又叫学术脑。

                      右脑是没有语言中枢的哑脑,但是?#26412;?#24605;维的中枢。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考、认识和行为,主管人的欣赏图画、自然风光、音乐、舞蹈、运动技能、手工技巧以及情感。右脑还具备类别认识、图形认识、?#21344;?#35748;识、绘画认识、形象认识等能力,它的思维是形象思维。

                      我们人脑通过感官得到的信息以模糊的图像存入右脑,如同录像带一样,放在巨大的收藏录像带的仓库里。信息是?#38405;持?#22270;画、形象,如电影胶片一样记入右脑中。右脑所捕捉到的信息数量比左脑大百万倍。

                      ?为什么孩子在六岁前右脑开发很重要?#31185;?#23454;是因为孩子在6岁以前是生活在动作?#26412;?#24605;维和形象思维的世界里,几乎全部是以右脑为中?#27169;?#36825;正是开发右脑的关键时期。

                      开发右脑能扩大孩子的信息容量,发展孩子的形象思维,发挥孩子的创造潜力,使孩子的记忆力更广、更深,记忆的时间更长、更牢固。婴幼儿聪明与否,很大程度上取决于右脑半球功能的发挥。所以必须?#26377;?#23545;右脑进行训练。

                      当孩子开始学会说话,开始使用右手时(大多数人习惯用右手做事)就意味着左脑不停地接受刺激。左脑的开发使得孩子处理问题更加理智,更加符?#19979;?#36753;,尤其是4岁以后的孩子虽然具体形象思维占主导地位,但已经初步出现抽象逻辑思维。因此在人脑的高级功能活动中,大脑的各个部分都在起作用。

                      孩子?#33041;?#26399;教育必须遵循大脑发展的规律,任何偏废一侧半脑的做法都是不可取的。

                      著名的?#24403;?#23572;奖金获得者李政?#28010;擔骸?#31185;学和艺术,是硬币的两面,谁也离不了谁”。

                      左右脑是均衡发展的人会让他在成功之路上是事半功倍,这也是现今许多教育企业机构看中全脑教育的重要原因。因此,壹号全脑机器人在研发?#21344;?#25105;国机器人教育的同时,也融合了全脑开发、学科应用以及六商教育的教学优势,通过全脑训练、全脑思维、全脑引导和全脑智库四大方面的内容,培养孩子的全脑能力,。

                      那么,全脑开发对孩子的能力培养有什么作用呢?

                      1)培养儿童的全脑多元智能,激发全脑潜能,促使孩子身心俱佳地健康、协调发展;

                      2)培养和提升儿童的形象思维、逻辑思维能力;

                      3)用科学的全脑智能学习法培养孩子的专注力、观察力、思维力、想象力和记忆力;

                      4)有效培养幼儿的毅力、意志等优?#35745;分剩?#20419;进幼儿六商的全面发展。

                      开发大脑不只是左半球与右半球某一侧开发,而是左右半球整体功能的协调开发。目前,基于应试教育,我国的学校基础教育是左脑开发优于右脑?#27169;?#22240;此,往往会导致让孩子走上死记硬背的强化左脑的道路。因此,为了协调孩子的左右脑?#33014;?#21457;展,家长可以在孩子接触应试教育前,充分利用这段时间让孩子接触全脑教育,让孩子在玩的过程中获得各种知识,提前把大量的信息储存在大脑中。

                      据壹号全脑机器人的老师介绍,右脑开发是对孩子大脑潜在能力的挖掘,是一种素质教育。在孩子的机器人教育研发中融入全脑开发理念,能有效及时地帮助孩子培养全脑思维能力,促进孩子的左右脑?#33014;?#21457;展,轻松达到教育效果1+1>2!

                      而且,全脑开发除了能使儿童的形象思维、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等等学习能力都能得到大大增强,还有利于儿童培养毅力、意志等优?#35745;分剩?#20419;进儿童个性和身心健康成长。

                      www.sobl.icu true http://www.sobl.icu/seduzx/100293980/281367361.html report 2922 为您提供全方面的“机器人+全脑开发”机器人教育新模式,如何实现效果1+1>2?相关信息,根据用户需求提供“机器人+全脑开发”机器人教育新模式,如何实现效果1+1>2?最新最全信息,解决用户的“机器人+全脑开发”机器人教育新模式,如何实现效果1+1>2?需求,2?据资料显示,我国的脑研究是20世纪80年代末才开始?#27169;?#22522;本上处于起步阶段,与发达国家相比有很大的差距,最近几年有了很大的进步。科学家们预言,脑科学将在21世纪自然科学中占据特别重要的地位。大脑是分左右半球?#27169;?#21363;右脑和左脑。右耳、右?#21491;啊?#21491;半身?#33041;?#21160;和感觉的信...
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