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                    2. 国外专家:不要继续培养未来会被AI替代掉的学生了

                      来源:SOHU  [  作者:环球网   ]  责编:张华  |  侵权/违法举报

                      原标题: 国外专家:不要继续培养未来会被AI替代掉的学生了

                      【环球网科技 记者 林迪】“如果人们已经开始担心目前的教育系统培养出来的学生会被AI超过。那么,我们就需要更好的教学计划和目标,来培养出更好的学生。”近日,在GES 2018未来教育大会上,英国前学校国务大臣、TES全球首席?#23435;蔐ord Jim Knight如是说。

                      图:英国前学校国务大臣、TES全球首席?#23435;蔐ord Jim Knight(左三)和斯坦福大学计算机系教授James Landay(右三)

                      今后AI在教学工作中担任何种角色?AI在基础教育和高等教育上的具体应用?老师最需要解决的问题是什么?就一系列相关热议的话题,环球网科技记者采访了英国前学校国务大臣、TES全球首席?#23435;蔐ord Jim Knight和斯坦福大学计算机系教授James Landay。

                      “不要继续培养未来会被AI替代掉的学生了”

                      “如果大家觉得学校只是讲课或者演讲的场所的话,那就错了。我们现在需要考虑的是,除了传授和解?#26519;?#35782;,更重要的是如?#38382;迪?#20010;性化的教育。”他举例解释道,比如说在大学,有孩?#29992;?#29978;至晚上一起结伴去中国城吃夜宵,去洗衣店结伴体验洗衣服,这些都是另一种学习的机会和方式。

                      回到AI对于教育的意义,James Landay 认为,在教育领域,人工智能可以帮助人们消除一些非常枯燥、重复性、毫无乐趣的工作。老师被解放出来后,可以去激励学生,而不再是简单的知识搬?#26031;ぁ?/p>

                      Lord Jim Knight也表示,“我非常担心现在很多西方国家的学校系统,因为过于重视学生通过考试的能力,而这方面AI会比人做的更好。所以,我们会担心现在的学校系统所培训出来的学生,会被机器所超过。那么,我们需要更好的计划。”

                      Jim提到,“目前,我觉得可能会有两种不同的情景:一种是继续保留现有的学校系统,关注记录、背诵知识为主的考试,我们可以用机器取代教师的角色,以后培养出来的孩子被机器所取代。第二种,我们重新定义AI与教师的角色,让AI来做教师一部分角色与工作,给出教师更多建议与反馈,教师的角色不仅仅是告诉他们怎么做,而更像是教练式的培?#25285;?#21435;培养它们学习的能力,并且关注学生的行为习惯,从而帮助学生们获得更加丰富的人生。”

                      同样的,James也表示,AI目前可以做一些比较简单的感知和观察的工作,再上升到推理能力以及其他高阶思维能力, AI还做不到。他认为,人工智能还需要20—40年的研发,才能达到“人”这个层次的深?#20154;?#32500;。

                      AI技术研发人员要有责任规避风险

                      据悉,James Landay教授在斯坦福大学主要从事于AI方面的研究。他提倡“以人类为中心的AI”的解决方案。即帮助人类工作做的更好,因为可以解放出来人类更多精力,专注于创造性的工作。

                      在他看来,很多国家已经投入了大量的金钱与时间来做AI研究,包括在高等教育领域的研究。“因为这个行业有足够的投资,就有足够的动力进行技术的发展,这一点政府不需要太担心。其?#25285;?#25919;府最应该做的,不仅是专注技术本身的发展,更应该关注AI的社会影响,比如说对经济、?#25237;?#21147;,以及法律、隐私等社会方面的影响。”

                      他举例?#25285;骸?#27604;如培养顶尖大学里的计算机科学家,不应该只是教他怎么开发这项技术,而是要提醒他注意技术的影响,设计技术的时候要以人类为中心,有些工程师只注重技术本身,不管人类的影响。因为他认为这是政府的责任。但是其实不是这样的,他需要注意技术的误用,要承担一些对技术的责任,并且要在设计阶段就评估技术的使用风险。”

                      孩子与技术

                      提到一个“?#31350;?#35265;惯”但也是很棘手的问题——“青少年沉迷网络和手机”时,Jim对记者表示,“我觉得,对现在的父母来?#25285;?#36825;确实是一个比较艰难问题,因为孩?#29992;?#38750;常?#19981;?#20351;用新技术,而在父母一代小时候,这项技术不是很发达,他们并没有很多经验去应对孩子上网的问题。而且,另一个棘手的问题是,现在孩子的心理问题也是非常?#29616;?#30340;,在英国,16、17岁左右的女孩?#26657;?#24046;不多有五?#31181;?#19968;会有自残或者自杀的倾向。”

                      他给出了自己的建议,“所有的?#34385;槎家?#36866;量,网络也是一个很好的学习场所,孩?#29992;?#33021;够运用网上资源。但是花大量时间玩游戏,这是非常不健康的。”

                      最后,他还向所有父母?#24247;鰲?#30561;眠的重要性”。“根据科学研究,深?#20154;?#30496;对我们身心健康和发展至关重要,尤其是睡觉前玩手机、玩电脑,非常不利于高质量睡眠。所以,在我自己家,我制定了一个规则,就是在睡觉?#32771;?#37324;不能使用电子设备,以及在睡觉前一个小时前不能玩电子设备。

                      James则从另外一方面给出了自己的见解,他指出,“十年后,当我们再回顾现在,会觉得现在在技术应用方面做的远不够完善,因为现在技术出现了非常多负面的影响,特别是社交?#25945;澹?#20197;及游戏对孩子的影响。而且,很多软件、技术在设计指出就故意引入‘上瘾’技巧,使用户容易上瘾。比如,有些电子设备没有一些很好的设置,来帮助父母更好的管理孩子对电子设备的使用,这就是不足之处。”

                      “我有两个孩子,他们在学校就会过多地使用电子设备,但制造者或者提供者?#21491;?#24320;始并没有教孩?#29992;?#23545;这些危险与风险进行防范。”他用自己的例子说明。

                      另外,近年来,随着AI的发展和火热,编程教育被尤其重视,包括少儿编程这个项目。

                      ?#28304;耍琂ames表示,“让小孩子学习编程确实有点太早了,我觉得,我们应该培养孩?#29992;?#29702;解一些比较基础的、常用的技术,比如说计算思维。”他进一步解?#32479;疲?#34429;然我们现在生活的世界深受技术的影响,让孩?#29992;?#26356;好的理解世界,也需要培养他们这样的思维方式。但是专注于AI这项技术,不是很好的方案。因为在孩?#26377;?#26102;候的时间段里,有更多、更重要的技能需要培养,比如创造、交流,这些在未来的AI升级中是非常重要的。”

                      在他看来,让孩子比较泛地接触一些AI是没有问题的,比如说吸引孩子的注意力,让原来对数学不?#34892;?#36259;的孩?#21491;?#27492;而?#34892;?#36259;,这是可以的。但是,因此而专门教小孩子,甚至高中的学生都有点早了,这在时间利用的分布上并不是一个好的计划。

                      www.sobl.icu true http://www.sobl.icu/seduzx/162522/281449972.html report 2911 为您提供全方面的国外专家:不要继续培养未来会被AI替代掉的学生了 相关信息,根据用户需求提供国外专家:不要继续培养未来会被AI替代掉的学生了 最新最全信息,解决用户的国外专家:不要继续培养未来会被AI替代掉的学生了 需求,原标题:国外专家:不要继续培养未来会被AI替代掉的学生了【环球网科技记者林迪】“如果人们已经开始担心目前的教育系统培养出来的学生会被AI超过。那么,我们就需要更好的教学计划和目标,来培养出更好的学生。”近日,在GES2018未来教育大会上,英国前学校国务...
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