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                    2. 一年级疯狂作业引众怒!面对题海战,这位校长使出了“杀手锏” | 头条

                      来源:SOHU  [  作者:新校长传媒   ]  责编:从大磊  |  侵权/违法举报

                      原标题:一年级疯狂作业引众怒!面对题海战,这位校长使出了“杀手锏” | 头条

                      该如何布置作业,怎样的作业量和作业形式能促进孩子的学习,作为一个老师,一个专业的教育工作者,这是基本的专业常识。

                      我知道学生作业多,但多到这个程度,也是够“丧心病狂”的!

                      上个双休日,山东某小学的一年级语文作业如下:

                      小学一年级,入学才三个半月,一个周末整整八大项作业,大量的机械重复的抄写,大量额外的试卷、教辅材料,还只是语文单科的作业。

                      不要说是严重违反教育部“一二年级不留书面回家作业”的规定,哪怕是很多家长和老师都认为一二年级可以有?#35782;?#30340;书面回家作业,也是大大地超标了。

                      乐爸发了朋友圈,家长们炸开了锅:

                      学生当然以学习为主,学习是需要做作业练习巩固的,但是所?#24418;?#32972;生命成长规律,不惜牺牲孩子身心健康为代价,只要学不死就往死里学的抓学习成绩,都是以学习之名扼杀孩子的学习力,都是反教育。

                      该如何布置作业,怎样的作业量和作业形式能促进孩子的学习,作为一个老师,一个专业的教育工作者,这是基本的专业常识。

                      当今世界,脑科学的研究已经相当发达。研究表明:小学阶段的6到12岁,是脑缘系统发育的关键期,与人的情绪、运动、血压、血糖相关的神经系统主要在这个期间发育。很显然,中国小学阶段惨?#19994;?#20998;数淘汰、过量的作业、差生等侮辱性命名,对脑缘系统的发育造成了干扰。

                      作为世界上最具影响力的PISA(国际学生评估计划),为我们提供了一些值得注意的数据统计:中国与芬兰的成绩相近,但是中国学生的每周学习时长比芬?#32423;?20 多个小时;与此同时,中国?#22836;?#20848;分别是校外学习时间最长和最短的国家。中国学生的学习效率相当低,学生的多余学习时间,可能“恶补”了很多知识性东西,但是并没有转换成学业综合能力。

                      教育工作者对艾宾浩斯的“遗忘曲线”理论并不陌生,但艾宾浩?#22815;?#25552;出过“?#35782;?#23398;习、过度学习、超度学习”的理论。认为在一定?#27573;?#20869;,过度学习是必须的,超过了一定限度,就是很不经济的,因为过度学习需要更多的时间和精力。一般?#36947;矗?#23398;习程度以150%为佳,其效应也最大。超过150%,会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象,学习的效果就会逐渐下降,出现注意分散、厌倦、疲劳?#35748;?#26497;效应。

                      艾宾浩斯的“过度学习”实际上是“?#35782;?#32039;张学习”。要?#20048;埂?#25253;酬递减?#26412;?#24212;该做到:当学习巩固到不再出现错误的水平时,就可以停止。如果此时再要求自己进行精力?#24230;耄?#37027;么学习效果将会下降,掌握能力将发生递减,在这种情况下,学习时间越长,越学习不进去。

                      这些基本的教育专业常识,如果说老师不知道这些,只能说明,这样的老师太过愚蠢!李镇西老师说,最怕愚蠢的老师兢兢业业的工作,让孩?#29992;?#30340;快乐童年为老师的愚蠢买单,实在是悲哀!

                      难道老师真的这?#20174;?#34850;吗?不是的!

                      上面疯狂的小学一年级语文周末作业,是一位山东的一年级老师发给?#19994;摹?#25105;和她在微博上有这样一段对话:

                      你看,老师们都知道这是在“残害”孩子,但是苦于?#20843;?#28145;火热”中的无力?#26657;?#21807;有将痛苦层层转嫁,苦了家长,害了孩子。

                      把一个个鲜活的生命,按照刷题机器、考试工具来训练,或许短时期内有“神效?#20445;?#20294;对孩子的身心发展绝对是有伤害的,这是反教育,这是老师使坏,是作恶。

                      我以为,再是迫不得已,作为老师,誓死捍卫自己的教育良知是职业操守,是做人的底线。哪怕为此个人声誉受到影响,再说靠这种变态竞争获得的荣耀简直是一种耻辱。

                      虽然不能以个别老师又蠢?#21482;?#30340;变态行为来抹黑整个教师群体,但这样的教师绝对不是少数,特别是临近期末,更加疯狂。

                      也不用过于悲观,还是有不少有教育情?#24120;?#22362;守教育良知的教育人,让我们感到温暖,心生希望。

                      今天,乐爸的好朋友,杭州的一位知名公办小学校长,针对临近期末,老师们稍有抬头的“题海战”趋?#30130;?#22312;学校教师群中使出了“杀手锏?#20445;?#22570;称“业界良心”啊!

                      最近我发现有的年级又开始大量印试卷了,这是又要对学生实?#23567;?#39064;海战”的节奏了。老师们,咱学校的老师能不能拿点真本事出来,别像个庸医一样,不管啥病一律?#24050;?#27700;,不管啥情况,一律做试卷。咱好好练练自己的本领,研究研究如何在课堂上讲?#20204;?#26970;,练得有效,我校的老师要有专业自信,信自己的能力,依靠团队合作,激励学生兴趣,就是别折腾学生,成不?

                      我给老师们透露一个小秘密,我?#37027;?#36890;知教导处了,要好好检查大?#19994;?#22797;习备课,知识归类了没?#26657;?#32451;习题设计了没?#26657;?#25343;来主义”的试卷轰炸炸伤了多少学生,浪费了多少学校的纸张和油墨。老师们赶紧准备起来,千万别出洋相哦!

                      最后,?#19968;?#26377;一个杀手锏:凡是被教导查到让学生在做?#20405;幀?#25343;来”试卷的,?#19968;帷?#36924;”着老师您一张不落地跟学生一样完成。

                      老师们千万别跟我说,我是为了学生好,?#19968;?#38382;你:真的吗?说这样的话,你良心不会痛?学生学得好不好在你上每一?#27599;?#30340;时候,在你平时批改每一道题目的时候已经定好了,现在开始大量的题海战术,恐怕为的是你自己的脸面,或者为了不暴露你平时的课堂有多么烂吧!伤心了吧,?#19994;?#35805;重了吧,可是,想过没?#26657;?#25972;天活在题海战术中的学生有多伤心,多痛苦!

                      如果老师们想让学生在期末考试时有个理想的成绩,我给大家三个建议:

                      1. 花点心思备好复习课,引导知识归类,根据学生平时学习情况,缺少补啥,一练多得;

                      2. 花点时间,给班里学习有困难的学生开点“小灶”吧,这些孩子在你的关照下提高10?#32622;揮形?#39064;,帮助三、四个孩子“脱贫?#20445;?#20320;提高班级平均分的理想就实现了。

                      3. 千万别把学生逼得太紧,保持学生?#24049;?#30340;心态,维持?#24049;?#30340;师生关系,该踢球踢球,该唱歌唱歌,?#24049;们?#26494;的氛围是助力剂。

                      好了,该说的都说了,老师们在埋头苦干的时候,抬头看看周围,真正优秀的老师都是课业负担不高,师生关系?#24049;?#30340;,咱学校的老师就要争取成为优秀教师!

                      你可能会?#34892;?#36259;

                      作者丨张敏

                      来源 | 乐爸生活家(ID:lebashenghuojia)

                      责编 | 张磊

                      www.sobl.icu true http://www.sobl.icu/seduzx/177272/281470172.html report 5862 为您提供全方面的一年级疯狂作业引众怒!面对题海战,这位校长使出了“杀手锏” | 头条相关信息,根据用户需求提供一年级疯狂作业引众怒!面对题海战,这位校长使出了“杀手锏” | 头条最新最全信息,解决用户的一年级疯狂作业引众怒!面对题海战,这位校长使出了“杀手锏” | 头条需求,原标题:一年级疯狂作业引众怒!面对题海战,这位校长使出了“杀手锏”|头条该如何布置作业,怎样的作业量和作业形式能促进孩子的学习,作为一个老师,一个专业的教育工作者,这是基本的专业常识。我知道学生作业多,但多到这个程度,也是够“丧心病狂”的!上个双休日,山...
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