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                    2. 安徽省教育廳廳長談“暫緩高考改革”:風險把握不準寧可等待

                      來源:SOHU  [  作者:澎湃新聞   ]  責編:張華  |  侵權/違法舉報

                      原標題:安徽省教育廳廳長談“暫緩高考改革”:風險把握不準寧可等待

                      據中國之聲《新聞縱橫》報道:安徽省原擬于從2018年入學的高一新生開始,實施高考綜合改革。不過,12月11日,安徽省教育廳廳長李和平表示,因為時機不成熟,安徽今年暫緩高考改革。這一決定是出于怎樣的考慮?學生家長們又如何看待?

                      省教育廳廳長:安徽高考改革暫緩

                      2016年,經教育部批準,安徽省印發《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》,并確定2018年啟動實施高考綜合改革。但是直到今年秋季開學都沒有動靜。

                      高考改革什么時候實施?這讓學生家長金女士很是關注;“擔心還是肯定擔心了,我們家孩子2018年秋季入學的,但是到現在一直沒有動靜,之前一直說今年高考會進行改革,你看到現在都沒有動靜,家長心里還是有點著急的。”

                      這個擔憂有了答案。安徽省教育廳廳長李和平表示,安徽省原定于從2018年高一新生開始實行的高考改革方案暫緩實行。

                      李和平:“我們的改革始終有一個底線,就是安全,如果風險把握不準,寧可繼續等待也不倉促上馬。我們做了詳細的研判分析。我們覺得現階段條件還不是特別成熟。那么在這個背景之下,我們報省委省政府慎重決策,我們暫緩。

                      這意味著2018年入學的高一新生不會面臨新高考改革,也就是說,2021年的高考仍然延續老辦法。這讓金女士以及眾多學生家長松了一口氣。

                      學生家長:“這個事情還是比較高興的,剛開始聽說高考改革家長還是比較緊張的,因為對改革之后高考制度不清楚,這次暫緩對家長減輕了不少壓力。”

                      暫緩因現階段條件不成熟 未來若具備條件將啟動改革

                      據了解,今年年初,教育部對擬于2018年啟動高考綜合改革的省份開展了基礎條件評估。同時,按照安徽省政府的要求,安徽省教育廳就高考綜合改革進行風險評估。安徽省教育廳廳長李和平透露,盡管教育部評估組對安徽進行高考改革的前期情況經過詳細的調研,結論是安徽可以開展高考改革。但本著對學生、對高考負責的態度,在安徽省的高考改革條件還不完善的情況下,作出暫緩的決定。

                      李和平:“高考改革是牽一發而動全身的,最系統最徹底最完善的一種教育制度的改革。我們看到的就是高考這么一個小點。其實這個點是連接段,它下面連了基礎教育,上面連的高等教育。而高考制度的改革,既要發揮對基礎教育素質教育的引領,又要為科學的選拔人才,有序的推進,在社會系統的分流和分和分層。因此它的考什么、怎么考、怎么招、怎么錄,就非常的重要。”

                      從事教育工作30多年的孫老師也認為,目前安徽高考改革的條件并不成熟:“我從事教育30多年了,這項決策是對的。通過上海、浙江2014年高考改革試點來看,安徽省的硬件設施難以滿足高考綜合改革的具體實施,軟件上也跟不上,師資力量遠遠不夠。”

                      不過,暫緩并不意味著改革停止或者取消。安徽省教育廳廳長李和平介紹說,目前安徽省的各項改革籌備工作按照既定的程序仍在推進中,一旦條件具備會啟動新高考改革。

                      李和平:“我們為什么要找好暫緩改革,不是停止改革,我們還在按照改革的方向,再向前做基礎性的工作,技術性的工作。等到來年我們再來重新審視。”

                      背景:近年來高考改革試點持續推進 到2020年將全面建立新的高考制度

                      2014年,上海和浙江做為新高考改革的先鋒,率先開始推行“3+3模式”, 高考不再分文理科,除了語文、數學和英語三科必考之外,考生可以在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等六科中自主選擇三科參加考試。其中,語數外滿分各150分,其余三門任選科目各100分,總分仍為750分。教育部部長陳寶生此前介紹,改革后,學生擁有更多選擇權,選擇科目時可以個性化組合。

                      陳寶生:“招生改革是指揮棒,指揮棒改了。過去那種固定班次教學模式已經得到改變,學生自主權大了。推動了素質教育,高中階段對學生的考核增加了綜合素質評價。這是非常明顯的素質教育措施。”

                      2017年6月7日,上海和浙江的考生迎來了新高考改革實施后的首次檢驗,新高考結束后,投檔與錄取基本符合考生的期待,新高考打破了“一考定終身”,也擴大了學生的自主選擇權。但也出現了新的問題,由于自由選課,物理這一門課就猝不及防地遭遇了尷尬,在浙江的近30萬考生中,選考物理的只有8萬人。教育部部長陳寶生坦言,面對新的問題確實需要及時跟進和調整。

                      陳寶生:“比如說學生選課,自主選課,這個空間究竟多大,才是合適的。還有選課的選修的難度系數,怎么設計?比如說簡單的課程,選課的人就多,而難度較大的一些課程往往都是基礎性課程,是需要加強的。另外就是走班上課,怎么組織?對老師增加的工作量,怎么樣設定?還有學校,就管理怎么辦?怎么樣改革提高都是新問題。”

                      今年9月,繼上海、浙江成為首批高考綜合改革試點后,北京、天津、山東、海南四個地區成為第二批高考改革試點地區。從四地各自公布的2020年高考改革方案中可以看出,高考科目、評價機制與錄取方式將是接下來四個省份高考制度改革的主要內容。

                      按照教育部此前公布的計劃,從今年起,還有17個省份要開啟改革進程。此前,教育部部長陳寶生曾表示,到2020年,我國將全面建立新的高考制度。這次的高考制度改革是1977年恢復高考以來,規模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革。目前,教育部正在配合指導相關省市完善高考招生制度改革方案,組織力量研究、破解面臨的問題。

                      陳寶生:“對這些省份,我們正在進行評估,我們的基本態度是實事求是、不湊數,條件達到了就批準啟動,條件達不到就創造條件,達到了再上。時間服從質量,堅持質量導向、問題導向,確保考試招生制度改革取得成功。”

                      (原題為:《安徽暫緩高考改革 教育廳廳長:時機不成熟》)

                      www.sobl.icu true http://www.sobl.icu/seduzx/260616/281476240.html report 3260 為您提供全方面的安徽省教育廳廳長談“暫緩高考改革”:風險把握不準寧可等待相關信息,根據用戶需求提供安徽省教育廳廳長談“暫緩高考改革”:風險把握不準寧可等待最新最全信息,解決用戶的安徽省教育廳廳長談“暫緩高考改革”:風險把握不準寧可等待需求,原標題:安徽省教育廳廳長談“暫緩高考改革”:風險把握不準寧可等待據中國之聲《新聞縱橫》報道:安徽省原擬于從2018年入學的高一新生開始,實施高考綜合改革。不過,12月11日,安徽省教育廳廳長李和平表示,因為時機不成熟,安徽今年暫緩高考改革。這一決定是出于怎樣的考慮...
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