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                    2. 我为什么不推荐小孩通过在线教育方式学习英语?

                      来源:SOHU  [  作者:波特教育   ]  责编:杨丽  |  侵权/违法举报

                      原标题:我为什么不推荐小孩通过在线教育方式学习英语?

                      在网上搜索在线英语学习的相关文章,出现的结果除了各种英语学习的硬广告,就是隐藏或深或浅的软广告,就连知乎豆瓣也不例外。

                      看到最后,不得不说:少儿英语培训这块市场真是鱼龙混杂,良莠不齐。

                      而热心急切的家长到底选择哪一家呢?

                      谁的广告打得好,谁的文章做的足,谁的市场运作能力强,消费者就买谁的帐。

                      但是,他们真的懂教学吗?

                      到底要不要为小孩选择在线教育学习英语呢?

                      我在互联网中看了一些在线教师的课和家长录制孩子学习的视频,以及网上一些学习报告,还自己体验了一下,总结调查下来答案是:

                      对初学英语的小孩子,不推荐在线一对一这种方式。

                      因为在线教育解决不了语言学习的几个痛点,而且还存在一些二语习得中容易犯的错误,且听我慢慢道来。

                      第一,孩子无法通过实物?#29616;?#19990;界,以及建立立体的信息存储。

                      无论心理学家还是语言专家,甚至你自己都知道,我们是如何学习母语的。我们触摸父母的手懂得了 [shǒu]这个词,我们知道拥抱是温暖的,我们碰到热水懂得了烫的意思,我?#20999;?#19968;朵花而知道什么是香。而这些立体的感知无法通过一个冷冰冰的屏幕来传达。

                      脑神经专家研究发现,单词早我们大脑中的存储,是分布在各部分的网络单元。?#28909;?#23384;储图像,动作,声音等神经元,是分散在大脑的不同?#35838;?#30340;。而不同类型的单词,由于其属性不同,而存储的位置也不同。举个例子,我们最熟悉的单词apple,如果简单告诉你中文意思,pingguo,那你的神经元建立了一个简单抽象的链接。

                      而立体的感知应该是如何的?

                      当我给你说apple这个音时,但是你脑子里呈现的是在一个节难耐的午后你亲爱的妈妈笑着拿出的一个红色的散发出诱人的香味给你吃,你吃下去满嘴香甜,现在仿佛就在你手上那个诱人的东西。这样的一个苹果的单词存储在你大脑的位置就多得多,而你的神经元连接的网络复杂度和形式就要丰富得多。

                      这样学会的单词是有生命力的,它?#27973;性?#30528;?#19988;洌?#24773;感,带着质感,它们出现的场景和上下文会精确地限定它们的意思,而这些很难用简单的中文释义来?#26434;Α?#25152;以我常常建议孩子先学会去看英文解释,然后看同义?#21490;?#20041;词,或者看这个单词出现的例句,最后实在理解不了,再来看它的中文释义。单纯背单词的释义是不够的。

                      而?#26434;?#20351;用频率高的单词,?#28909;鏷it, touch, brush等,不是给你解释hit是打的意思,而是拿来一个玩具展示给孩子,然后一边说,一边打玩具狗狗,hit the dog。 而table, apple, soap,等等这些名词,则需要一边展示给孩子实物,一边说这个单词。还可以让他们来摸一摸,闻一闻,帮助他们建议立体的理解。这些都是很难通过一个平板或者冷冰冰的屏幕?#35789;?#29616;的。

                      第二,无法通过观察同伴和交互学习。

                      无论从语言习得还是身心成长的角度,我不太推荐一对一的方式给小孩子上课。因为孩子学习语言是一方面,另外一方面孩子还小,?#26434;?#19990;界的?#29616;?#30340;方式不应该通过动画或者平板来获取,而是应该通过父母的陪伴,同伴的玩耍来获得。 孩子?#19981;?#21644;同伴在一起,孩子有情感的诉求,有交流的愿望。这点我不多说,你都懂。

                      ?#27604;?#24182;不是说外教一对一授?#25105;?#26080;是处。我同意,通过高额的学费换取机会让孩子接触到真正的外教,让孩?#30828;?#29983;强烈好奇心,这点无疑是会提升语言学习的动力。

                      但有些父母发现在线学习用了一段时间后发现了问题所在。

                      经过一段时间学习,孩子很快会?#19981;?#19978;老师,而且也接受老师的授课。但是问题就是好的老师通常?#24049;苣言?#32422;,而且当孩子学了一段时间?#35270;?#20102;老师后,往往发现老师换成了其他人。

                      从在线英语教育网站的角度来说,这个很正常,因为不可能一?#22791;?#20320;同一个老师,毕竟好老师有限,而优秀的老师通常都会抢手。从学生的角度来说就是天翻地覆的变化,这不是课程体系,也不是教学内容,而是孩子很容易对老师产生权威,依赖感,如果这个老师换了后,这个权威感,依赖感甚至安全感就丢失了,而之前的兴趣?#19981;?#19968;落千丈。

                      最后,就是很多在线教育都会鼓励孩子过早开口。

                      很多家长看到孩子一两次课就可以说英语了,开心极了,我们家孩子学会英语了。卢?#37096;?#35828;,中国的教育最大的问题就是大家都太急了,太想看到成果。?#27604;?#36825;是在线英语学习网站为了迎合市场而做的策略,希望有更多的互动,希望能很快看到成效。

                      但是语言学家建议孩子不要过早开口,应该有六个月到一年的沉默期。这段沉默期对语言学习?#27973;?#37325;要。

                      在BBC的纪录片Why do we talk?里,大神乔姆?#22815;?#25552;出,人其实生来有具备对复杂语法掌握的能力,而这种能力只有我们人类?#23567;?#26377;些人不服气,对这个理论质疑。然后开展了长达几十年的研究实验:你说只有人有语言能力,我就教黑猩猩说话。结果结果惨败,对黑猩猩长达多年的教学,发现依旧无法形成语言。

                      所以我不太建议孩子过早地开口,特别是?#20999;?#19981;愿意主动开口的孩子。给孩子时间,多一点耐心,让孩子有一段宝贵的沉默期。

                      哦,最后还说一点。就是费用问题,在线英语教育网站以高端英语培训著称,一个发展中国家雇佣了发达国家的两万多名英语人士,而且价格不菲。羊毛出在羊身上,这?#21490;?#29992;都由中国苦逼的家长来买单。

                      综上所述,不建议小朋友通过在线教育方式学习英语。

                      www.sobl.icu true http://www.sobl.icu/seduzx/372507/281548339.html report 4466 为您提供全方面的我为什么不推荐小孩通过在线教育方式学习英语?相关信息,根据用户需求提供我为什么不推荐小孩通过在线教育方式学习英语?最新最全信息,解决用户的我为什么不推荐小孩通过在线教育方式学习英语?需求,原标题:我为什么不推荐小孩通过在线教育方式学习英语?在网上搜索在线英语学习的相关文章,出现的结果除了各种英语学习的硬广告,就是隐藏或深或浅的软广告,就连知乎豆瓣也不例外。看到最后,不得不说:少儿英语培训这块市场真是鱼龙混杂,良莠不齐。而热心急切的家长到底选择...
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