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                    2. 國際學校4.0時代還要過度關注成績?太離譜了!

                      來源:SOHU  [  作者:新學說傳媒   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

                      原標題:國際學校4.0時代還要過度關注成績?太離譜了!

                      編輯/新學說Joe

                      隨著國際教育體系逐步成熟,大多數家庭的教育認知伴隨著經濟水平的不斷提高在趨向更高的層次。從最初“出國留學為需求”的基本印象到現今“全人教育”、“素質教育”的穿透與耳濡目染,國際學校的身份在不斷發生轉變。當國際教育被貫以各種各樣的標簽,我們看到市場對人才又提出另一大要求,即優秀的品格。因此越來越多的國際學校開始重視學生品格的教育,開設相關課程,開啟國際教育4.0時代。

                      何為品格教育?

                      品格教育(Character education)又稱為品德教育,一般用來描述對孩子未來在個人和社會生存有幫助的的教學。為培養良好的品性,而加以教育的訓練。內容涵蓋智慧的啟發、良好習慣的養成等。但是品格的教育不是借口頭來教授,而是通過行為進行傳遞。 學習、工作和生活都是最好的體驗塑造環境。 體驗多少與否,直接影響認知。能認知多少,就可以內化多少。 而內化的多少,則可以表現在行為上。

                      中國大陸地區,在經歷一陣素質教育的提倡之后,品格教育也逐漸被更多的機構和人們所重視。如何對品格下定義,作出解釋,以及在學習生活中對日常行為模式給予一種品格塑造的意識,正成為越來越多的家庭教育和培養孩子時急切關注的問題。因為我們知道,行為的表像是內在品格的體現,一個人內在品格的塑造需要在生活中有生長的環境,從孩子起就需要在家庭、校園以及社會中構建起一個安全自由的成長空間。

                      那么對于國際學校而言,究竟該如何更好地實施品格教育,促使學生健康的成長,達到全人教育的追求?基于家長的焦慮和學校迫切的需求,新學說《越談》欄目也十分關注品格教育等話題,因此邀請行業專家,由新學說CEO&聯合創始人吳越主持,同各位行業大咖就國際學校品格教育為話題進行深入的探討和交流,發現難點,解決痛點。

                      忘了!關于《越談》

                      此處應有解釋

                      《越談》——首檔國際學校行業相關直播節目。《越談》每期將邀請一位或多位國際學校行業相關的重量級大咖,與新學說聯合創始人&CEO吳越就行業話題進行探討,深度解讀你所關心的已知與未知。不妨看看往期內容:“HR也可以成為一個好校長!”國際學校人才隊伍建設難題何解?(《越談》屬于長期欄目,歡迎大家推薦嘉賓與吳越女士對話,探討國際學校辦學及行業問題)

                      本次《越談》詳情:

                      主題:國際學校品格教育

                      時間:2019年5月7日(周二)

                      地點:北京(線上直播)

                      嘉賓:

                      君誠學校總校長 陳曉民

                      清華附中國際學校小學部副主任 萬慧萍

                      PS:參眾為國際學校行業人士及行業關注者,具體時間以實際開播時間為準。

                      主持人

                      吳越

                      新學說聯合創始人&CEO

                      新浪教育國際學校專欄作家

                      騰訊教育專欄作家、資深國際課程專家

                      主要著作:

                      《中國地區A-level/IB/AP課程年度分析報告》

                      《中國國際學校發展報告》

                      《A-level/IB/AP課程手冊》

                      以及《中國國際學校投融資報告》

                      本期嘉賓

                      陳曉民

                      君誠學校總校長

                      美國加利福尼亞大學圣芭芭拉分校電子與

                      計算機工程系哲學博士

                      美國波士頓大學物理系博士

                      前美國貝爾實驗室研究員和總裁大獎最高金獎獲得者

                      創辦和擔任國際學校運營管理多年

                      資深升學指導顧問,《如何將孩子送進世界一流大學》作者

                      國際學校4.0時代(2019-?):“背景提升”熱潮背后是加速到來的國際學校教育的使命改變,從單純送出國到培養學生成就未來“快樂,成功和高效能”的人生。

                      萬慧萍

                      清華附中國際學校小學部副主任

                      英語教育專業畢業

                      先后教授英文,數學及社會科學課程等

                      目前為心理學博士在讀

                      在全球化時代中,注重品格教育

                      堅信有同理心,相互尊重,互相關愛是教育的未來

                      在現階段,對孩子成績的過度關注,讓大多數教師及父母忽視了孩子早期心理健康和非認知技能(性格,態度,積極性)的培養,在這樣一個浮躁的氛圍下越來越陷入焦慮。品格教育以堅毅、好奇心、責任心、樂觀精神、自控力和專注力等為核心塑造孩子的黃金品格。

                      看到這里

                      有沒有心動?!

                      報名可添加工作人員微信:15010927730

                      劃重點?

                      嘉賓征募

                      即日起,新學說《越談》欄目也將招募2019年其他主題對話嘉賓,分享經驗與洞見,助力于國際學校行業,歡迎報名!(報名方式:同戳上方微信)

                      主題1:“深圳、成都、西安地區國際學校發展解讀”

                      主題2:“國際課程在中國該如何本土化”

                      www.sobl.icu true http://www.sobl.icu/seduzx/380485/307509754.html report 3886 為您提供全方面的國際學校4.0時代還要過度關注成績?太離譜了!相關信息,根據用戶需求提供國際學校4.0時代還要過度關注成績?太離譜了!最新最全信息,解決用戶的國際學校4.0時代還要過度關注成績?太離譜了!需求,原標題:國際學校4.0時代還要過度關注成績?太離譜了!編輯/新學說Joe隨著國際教育體系逐步成熟,大多數家庭的教育認知伴隨著經濟水平的不斷提高在趨向更高的層次。從最初“出國留學為需求”的基本印象到現今“全人教育”、“素質教育”的穿透與耳濡目染,國...
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