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                    2. 小学英语音标发音+音节分类汇总,太全了!

                      来源:SOHU  [  作者:小升初网   ]  责编?#21644;?#24378;  |  侵权/违法举报

                      原标题:小学英语音标发音+音节分类汇总,太全了!

                      毋庸置疑,音标是学习英语的基础。学好音标能够提高孩?#29992;?#33521;语发音的准确性,这对积累词汇尤其重要!

                      下面,小编将分类整理的英语音标读法分享给各位,希望能帮助同学们学习和记忆。

                      国际音标表

                      国际音标表(英语语音)

                      元音

                      单元音

                      长元音

                      [a:]

                      [?:]

                      [i:]

                      [?:]

                      [u:]

                      短元音

                      [?]

                      [?]

                      [i]

                      [?]

                      [u]

                      双元音

                      开合双元音

                      [ei]

                      [ai]

                      [?i]

                      [?u]

                      [au]

                      集中双元音

                      [i?]

                      [ε?]

                      [u?]

                      辅音

                      爆破音

                      清辅音

                      [p]

                      [t]

                      [k]

                      浊辅音

                      [b]

                      [d]

                      [g]

                      摩擦音

                      清辅音

                      [f]

                      [s]

                      [?]

                      [θ]

                      [h]

                      浊辅音

                      [v]

                      [z]

                      [?]

                      [e]

                      破擦音

                      清辅音

                      [t?]

                      [tr]

                      [ts]

                      浊辅音

                      [d?]

                      [dr]

                      [dz]

                      鼻音

                      (浊辅音)

                      [m]

                      [n]

                      [?]

                      舌则音

                      (浊辅音)

                      [l]

                      [r]

                      半元音

                      (浊辅音)

                      [w]

                      [j]

                      48个国际音标的发音—元音:

                      [i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。

                      [i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

                      [?:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

                      [?] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。

                      [?:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

                      [?] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

                      [u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。

                      [u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

                      [ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

                      [?] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。

                      [?] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。

                      [e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

                      [ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到?#24076;?#23383;母A就发这个音。

                      [ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到?#24076;?#19982;字母I的发音相同。

                      [?i] 由[?]和[i]两个单音组成,[?]重读,[i]轻读,口形?#31245;?#21040;扁,由开到合。

                      [au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

                      [?u] 由[?]和[u]两个单音组成,[?]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。

                      [i?] 由[i]和[?]两个单音组成,[i]重读,[?]轻读,双唇始终半开。

                      [e?] 由[e]和[?]两个单音组成,[e]重读,[?]轻读,舌?#35828;?#19979;齿,双唇半开。

                      [u?] 由[u]和[?]两个单音组成,[u]重读,[?]轻读,双唇由收圆到半开。

                      48个国际音标的发音—辅音:

                      [p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。

                      [b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。

                      [t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。

                      [d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔?#20449;?#20986;,但声带需振动。

                      [k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。

                      [ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。

                      [s]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。

                      [z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。

                      [?]双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,?#25512;?#22768;带不振动。

                      [?]双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,?#25512;?#20294;声带需振动。

                      [t?]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。

                      [d?]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。

                      [f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。

                      [v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。

                      [θ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,?#25512;?#20294;声带不振动。

                      [e]上下齿轻轻咬住舌尖,?#25512;?#20294;声带需振动。

                      [ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。

                      [dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。

                      [tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,声带不振动。

                      [dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。

                      [h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。

                      [r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。

                      [l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出。

                      鼻音

                      [m]双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。

                      [n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从?#24378;?#37324;出来,声带振动。

                      [?]双唇张开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔送出,声带振动。

                      辅音

                      [w]双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。

                      [j]嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住?#21521;Γ?#22768;带需振动。

                      音节分类

                      1. 音节:

                      以元音为主体?#38057;?#30340;发音单位,一般?#36947;?#20803;音发音响亮,可以?#38057;?#38899;节,辅音发音不响亮,不能单独?#38057;?#38899;节([m] [n] [? ] [l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元音字母就有几个音节。

                      2. 音节的划分:

                      ① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时,一个辅音字母组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

                      例如:let-ter,mem-ber,chil-dren,daugh-ter

                      ② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。

                      例如:长音 pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther

                      短音 sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le ,weath-er

                      3. 重读音节:

                      单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。

                      4. 开音节:

                      ① 绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

                      例如:no,blue,ba-by,stu-dent,se-cret

                      ② 相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e?#38057;?#30340;重读音节。

                      例如:name,these,bike,home,excuse

                      5. 闭音节:

                      单个元音字母后面有辅音字母(r、w、y 除外)且以辅音字母结尾的重读音节。

                      例如:bag,egg,fish,not,cup

                      6. 双音节词重读规则:

                      ① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

                      例如: stu-dent,Chi-na,sec-ond,au-tumn

                      ② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

                      例如:a-bout,be-fore,ex-cuse,re-pair,for-get-ful,in-ven-tor

                      7. 多音节词重读规则:

                      多音节词通常在倒数第三个音节重读。

                      例如: el-e-phant

                      词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。

                      例如:scien-tific,im-pression,na-tion

                      标星我们

                      - END -

                      编辑?#21495;?#29260;

                      关键词:小升初、英语

                      www.sobl.icu true http://www.sobl.icu/seduzx/559542/307542031.html report 11326 为您提供全方面的小学英语音标发音+音节分类汇总,太全了!相关信息,根据用户需求提供小学英语音标发音+音节分类汇总,太全了!最新最全信息,解决用户的小学英语音标发音+音节分类汇总,太全了!需求,原标题:小学英语音标发音+音节分类汇总,太全了!毋庸置疑,音标是学习英语的基础。学好音标能够提高孩?#29992;?#33521;语发音的准确性,这对积累词汇尤其重要!下面,小编将分类整理的英语音标读法分享给各位,希望能帮助同学们学习和记忆。国际音标表国际音标表(英...
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