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                    2. 2018最新多媒体论文-精选word文档(13页)

                      来源:互联网 由 沐阳数据 贡献 责任编辑?#21644;?#23567;亮  

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                      == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 多媒体论文

                      篇一:多媒体基础论文

                      多媒体技术基础课程论文

                      姓名:

                      班级:

                      学号:

                      时间:二〇一一年五月十二日

                      目录

                      摘要………………………………………………………………………………… 3 关键词……………………………………………………………………………… 3

                      一、多媒体技术学习方法的一般性

                      1.1 多媒体技术学习的主动特点 ………………………………………… 4

                      1.2 专业性与综合性相结合 ……………………………………………… 5

                      1.3 掌握正确的学习方法……………………………………………………5

                      1.4 培养良好的学习习惯……………………………………………………6

                      二、多媒体软件学习方法的特殊性

                      2.1.图像制作与处理 …………………………………………………………7

                      2.2动画制作…………………………………………………………………10

                      2.3视频制作与处理…………………………………………………………11

                      三、参考文献 ……………………………………………………………………14

                      ?#31243;?#23398;习多媒体技术的方法

                      --关于学习《多媒体技术基础》的认识和理解

                      摘要 自201X年入学以来,作为郑大工学院第二届数字媒体专业学生,从刚入学对于专业知识的新奇兴奋和懵懂无知,到现在对于专业软件的如数家珍和信手拈来,我们一步一个脚印的成长着。为了对以前的学习有一个 总结 和更好地规划今后的学习成长,作者根据“图像制作与处理”、“动画制作”、“视频制作与处理”等课堂作业,结合在实践过程中的亲身体会,?#31243;?#19968;下自己对于多媒体技术学习方法的理解和认识。

                      关键词 多媒体技术 学习方法 一般性 特殊性

                      从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉。尤其是在专业课学习的内容、方法和要求上,比起中学的学习发生了很大的变化。我们的专业课,“多媒体技术基础”--多媒体一词来自英文单词“multimedia”,它由multiple和media复合而成。?#24188;?#38754;上理解,多媒体就是两种以及两种以上媒体的集成。多媒体的定义或说法多种多样,人们可?#28304;?#19981;同角度来定义多媒体。通常,可以把多媒体看作是先进的计算机技术与视频、音频和通信等技术融为一体而形成的新技术或新产品。事实上,我们普遍认为多媒体从某种意义上讲是一种技术,一种处理和应用多媒体的技术。

                      作为应用计算机技术的多媒体,它的明显特点之一,就是拥有形形色色、操作复杂的专业软件,比如说网页制作dreamweaver、图像处理photoshop、

                      平面设计coreldraw和illustrator、音频处理audiotion、动画制作flash等等。要想真正学到多媒体技术的知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外,还要?#35270;?#22810;媒体技术软件的教学规律,掌握多媒体技术的学习特点,选择适合自己的学习方法。多媒体技术的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视软件操作和日常习惯的培养。大学教育具有明显的职业定向性,要求大学生除了扎扎实实掌握基本知识之外,还要培养研究和解决问题的能力。因此,要特别注意自学能力的培养,学会独立地支配学习时间,自觉地、主动地、生动活泼地学习,为将来?#35270;?#31038;会工作打下良好的基础。

                      一、多媒体技术学习方法的一般性

                      1.1 多媒体技术学习的主动特点多媒体技术的专业课学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,代之以主动自觉地学习,知识的深度和广度比中学要大为扩展。课?#23186;?#23398;往往是提纲掣领式的,教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分,其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此,培养和提高自学能力,是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排,学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容,必须充分发挥主观能动性,发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式,将贯穿于大学学习的全过程,并?#20174;?#22312;大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

                      在学习方法的选择上,我们更应发挥自主性。一般来说,多媒体技术的学习方法主要形式有四?#37073;?#25353;教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习的自学活

                      动;独立钻研的创造性活动;相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中,都要发挥学习的自主性,可根据自己的情况,选择适合于自己的最有效的学习方法。在方法上要自主选择,靠自己去理解和消化所学的知识。

                      1.2 专业性与综合性相结合 多媒体技术的学习具有最明显的专业性特点。从报?#21363;?#23398;的那一刻起,专业方向的选择就提到了考生面前,被录取上大学,专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。大学的学习实际上是一种高层次的专业学习,这种专业性,是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的,知识不断更新,知识面也越来越宽。为?#35270;?#24403;代科技发展的既高度分化,又高度综?#31995;?#29305;点,多媒体技术学习的专业性通常只能是一个大致的方向,而更具体、更细致的专业目标是在大学四年的学习过程中或是在将来走向社会后,才能最终确定下来。因此,大学在进行专业教育的同时,还要兼顾到?#35270;?#31185;技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点,尽可能扩大综合性,以增强毕业后对社会工作的?#35270;?#24615;。一般来讲,专业对口是相对的,不可能达到专业完全对口,这样,在大学期间除了要学好专业知识外,还应根据自己的能力、兴趣和爱好,选修或自学其他课程,扩大自己的知识面,为毕业后更好地?#35270;?#24037;作打下良好的基础。

                      1.3 掌握正确的学习方法 学习方法是提高学习效率,达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过:一个青年人不但要用功学习,而且要有好?#30446;?#23398;的学习方法。要勤于思考,多想问题,不要靠死记硬背。在多媒体技术的学习中要把握住的几个主要?#26041;冢?

                      A.预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来,听

                      篇二:多媒体论文

                      目录

                      1引言............................................................................................................................. 2

                      2多媒体通信的基本概念和特征................................................................................. 2

                      2.1多媒体通信的基本概念.................................................................................. 2

                      2.2多媒体通信的特征.......................................................................................... 3

                      2.2.1集成性................................................................................................... 3

                      2.2.2交互性................................................................................................... 3

                      2.2.3同步性................................................................................................... 4

                      3多媒体通信中的关键技术......................................................................................... 4

                      3.1多媒体数据?#39038;?#25216;术...................................................................................... 4

                      3.1.1音频数据?#39038;?#25216;术............................................................................... 4

                      3.1.2图像数据?#39038;?#25216;术[] ............................................................................ 4

                      3.2多媒体通信网络技术...................................................................................... 5

                      3.3多媒体信息存储技术...................................................................................... 5

                      4多媒体通信的应用..................................................................................................... 5

                      5多媒体通信技术在应急指挥地理信息系统中的应用............................................. 6

                      5.1应急指挥地理信息系统总体结构体系[] ....................................................... 6

                      5.2多媒体信息与地理信息如何关联[5] ............................................................. 7

                      5.3多媒体信息在应急指挥系统中的采集、组织和传输[5] ............................. 7

                      5.3.1应急?#24405;?#29616;场文字资料和图片数据采集、组织、传输................... 7

                      5.3.2视频信息的网络传输和发布............................................................... 9

                      6多媒体通信的末来发展........................................................................................... 10

                      7结语........................................................................................................................... 12

                      8致谢........................................................................................................................... 13

                      多媒体通信技术应用和发展

                      刘丽丽

                      摘要:本文首先简述了多媒体通信技术的基本概念、特征,多媒体通信业务的种类和信息类别;其次阐述了多媒体通信技术中的多媒体的数据?#39038;?#25216;术、多媒体通信网络技术、多媒体信息存储技术和应用方向。?#24188;?#35814;细举例——应急指挥地理信息系统总体结构体系,多媒体信息与地理信息如何关联的,多媒体信息在应急指挥系统中的采集、组织和传输,最后总结了多媒体通信技术的发展方向。 关键?#37073;?#22810;媒体通信、特征、业务、类别、技术、应用、发展

                      1引言

                      多媒体通信技术是当今世界科技领域中最有活力、发展最快的高新信息技术,已广泛应用于社会的各个行业、各个领域,影响着人类的生活方式和生活质量。按通讯网来分,多媒体技术主要应用在电话网(包括固定和移动电话网)、广电网、计算机网上。它时时刻刻在影响着世界经济的发展和科学技术进步的速度。多媒体通信综合了多种媒体信息间的通信,它是通过现有的各种通讯网来传输、转储和接收多媒体信息的通信方式,?#36127;?#35206;盖了信息技术领域的所有范畴,包括数据、音频和视?#26723;?#32508;合处理和应用技术,其关键技术是多媒体高效传输和交互处理。它也是近?#25913;?#26469;出现的一种新兴的信息技术,将成为21世纪人们通信的基本方式,是目前各国在通信、计算机、教育、广播、娱乐等各个研究领域的前沿课题。

                      2多媒体通信的基本概念和特征

                      2.1多媒体通信的基本概念

                      多媒体通信中的“多媒体”一词指的是在内容上相互关联的文本、图形、音频和视?#26723;?#23186;体数据构成的一种复合信息实体。根据国?#23454;?#32852;(ITU-T)的定义,

                      媒体共有感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体五类[1]。

                      多媒体数据[2]?#20405;?#22810;种式样信息的载体,如文本、图形、图像、声音等数据。其特点主要有以下几点:

                      ① 多媒体数据种类繁多(大多为非结构化数据),不同来源的媒体,具有完全不同的形式和格式;

                      ② 多媒体数据量庞大;

                      ③ 多媒体数据具有时间特性和版本概念,如在视?#26723;?#25773;系统中必须考虑到媒体间以及媒体内部在时间上的同步关系。

                      多媒体数据库[2]是能够有效实现多媒体数据的存储、读取、检索等功能的数 库系统。它的主要特点是:

                      ① 继承了传统的数据库的一些优点,例如数据独立性、利用数据库查询语言进行高层次查询、开发控制、容错技术等;

                      ② 能对具有时空关?#26723;?#25968;据进行同步和管理。

                      在多媒体通信系统中另一个常出现的词汇是“超媒体[2]”。在出版物中经常会出现表示注解意思的“注”?#37073;?#30001;“注”你可以?#19994;?#19982;之相关的一段文字或一篇文章。这种由“注”而链接到一段文字或一篇文章的链即称为超链接,同理,超链接?#37096;?#20197;将若干不同媒体链接起来,其集合便称为“超媒体”。

                      2.2多媒体通信的特征

                      2.2.1集成性

                      多媒体通信系统中的集成性指的是能对内容数据信息、多媒体和超媒体信息、脚本信息、特定的应用信息的4类信息进行存储、传输、处理、显示的能力,它表现为多媒体信息的集成和处理这些媒体的设备的集成。

                      2.2.2交互性

                      交互性指的是在通信系统中人与系统之间的相互控制能力,为用户提供更加有效地控制和实用信息的手段,是一?#20013;?#35201;更为复杂的交互操作通信过程。在多媒体通信系统中,交互性有两个方面的内容:一是人机接口,也就是人在使用系

                      统的终端时,用户终端向用户提供的操作界面;二是用户终端与系统之间的应用层通信协议。体通信的特征

                      2.2.3同步性

                      同步性指的是在多媒体通信终端上显现的图像、声音和文字是以同步方式工作的,它是多媒体通信系统中最主要的特征之一,也是在多媒体通信系统中最为困难的技术问题之一。例如,用户要检索一个重要的历史?#24405;?#30340;片断,该?#24405;?#30340;运动图像(或静止图像)存放在图像数据库中,其文?#20013;?#36848;和语言说明则放在其它数据库?#23567;?#22810;媒体通信终端通过不同传输途径将所需要的信息从不同的数据库中提取出来,并将这些声音、图像、文字同步起来,构成一个整体的信息呈现在用户面前,使声音、图像、文字实现同步,并将同步的信息送给用户。在多媒体通信系统中,同步可以在3个层面上实?#37073;?#19968;是链路层级同步,它通过信息帧结构的合理设计来实?#37073;?#20108;是表示层级同步,它通过在客体(或文件)复合过程中引入同步机制和超文本组合过程中引入同步机制来实?#37073;?#19977;是应用层级同步,它通过脚本的设计来实现[1]。

                      3多媒体通信中的关键技术

                      3.1多媒体数据?#39038;?#25216;术

                      多媒体数据?#39038;?#25216;术中最为关键的是音频和图像?#39038;?#32534;码技术。

                      3.1.1音频数据?#39038;?#25216;术

                      作为携带信息的极其重要的媒体,声音是多媒体技术研究中的一个重要的内容。为了使信号便于多媒体通信系统的传输和处理,并且使其具有较强?#30446;?#24178;扰能力,就需要对数?#20013;?#21495;?#26469;?#36827;行量化和?#39038;?#32534;码。

                      3.1.2图像数据?#39038;?#25216;术[3]

                      图像作为多媒体通信中的一类重要的煤体,能够更直观的体?#20013;?#24687;的内涵,

                      也更易于被接受。但在通信的过程中,由于图像存储时需?#21152;媒?#22823;?#30446;?#38388;,因此对其所生成的数据信号进行?#39038;?#26159;?#27973;?#24517;要的。

                      3.2多媒体通信网络技术

                      多媒体通信网络技术包括接入网技术和宽带网络技术。在多媒体通信系统中,能够满足多媒体应用需要的通信网络必须具有可提供服务质量的保证、具有高带宽、能实现媒体同步等特点。因为网上传输的是由多种媒体综合而成的一种复杂的数据流,不但要求网络具有对各?#20013;?#24687;高效综?#31995;?#33021;力,还要求网络对信息具有高速传输的能力[4]。

                      3.3多媒体信息存储技术

                      多媒体信息?#28304;?#20648;设备提出了?#27973;?#39640;的要求,在要求存储设备的容量足够大的同时,还对其带宽、存储速度等提出了更高的要求。当前,为了获得大容量的存储,并进一?#25945;?#39640;数据的读取速度,一种新技术——SAN,便产生了。其实质是一种新型的网格,采用可伸缩的网络拓扑结构,以数据存储为中心,利用光线通道有效的进行数据传输[4]。

                      4多媒体通信的应用

                      随着信息社会的到来,科?#23567;?#25945;育、商?#26723;?#20247;多行业对利用多媒体技术以提高工作效?#23454;?#35201;求越来越迫切,使得多媒体通信?#36824;?#27867;的应用于多个领域。

                      ① 科研和工程:在该领域中,多媒体通信的使用为分布式设计和制造提供了极大的支?#24103;?p>② 办公自动化:商业化环境和办公场所是多媒体通信主要的应用领域。利用多媒体通信技术建立起来的虚拟办公室可以将异地的办公人员密切的联系起来,方便的进行信息处理和交流。

                      ③ 服务行业:多媒体通信在服务行?#26723;?#24212;用领域包括?#26222;?#21307;?#21697;?#21153;和教育等。采用远程多媒体教育的方式可以让学习者有一种身临其境的感觉,克服了地理限制,并且这种教育方式生动而深刻,可以提高学习效率。

                      篇三:多媒体论文

                      多媒体技术与应用论文

                      多媒体技术未来发展与应用展望

                      姓 名:black_scilence

                      学 号:上课时间: 周日五----八节

                      摘要

                      当今社会,多媒体技术迅速兴起,蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。早期的人们,通过交谈与手?#24179;?#27969;信息。随着社会的进步,信息传播的方式发生了变化,开始有了文字和图片,后来又有了?#25484;?#20035;至电报、电话、录音、广播、电视、电影、计算机网络等等。多媒体自诞生以来发展迅速,现在已逐渐家喻户晓,多媒体技术综合了计算机声音处理技术、计算机图形处理技术、图像处理技术、计算机通信技术、存储技术、计算机文字处理技术、计算机动画处理技术及活动影像技术、集成电路技术等,这些技术的有机结合,对科技界、产业界、教育界、创作、娱乐界及军事指挥等领域产生了强劲的冲击波,它给传统的微?#22270;?#31639;机、音频、视频设?#22797;?#26469;了革命性的变革,对大众传播媒介产生?#21496;?#22823;影响。本学期的多媒体应用与技术很好地诠释了这一主题。

                      关键词:云媒体,云技术,多元化,集成性,交互性,可控性,信息空间主体化,非线性

                      一目前历史

                      多媒体技术兴起于80年代末期,是近?#25913;?#26469;计算机领域中最?#35753;?#30340;技术之一。它集计算机、声像和通信技术于一体,采用先进的数字记录和传送方式,可代替目前的多种家用电器。因此,美国、日本、?#20998;薜确?#36798;国家和地区都十分关注多媒体技术?#30446;?#21457;和应用,相继成立了一些组织,专门从事多媒体技术?#30446;?#21457;及有关标准的制定工作。近两年来,全球多媒体计算机市场呈现迅速增长的趋势。尤其随着家庭PC的?#35813;?#21457;展,多媒体日益受到用户的青睐,正逐渐成为电脑的必备功能。目前,很多科学?#20197;?#27979;,对多媒体产品的需求在今后10年内将增加10倍。

                      多媒体技术初露?#22235;?#32943;定是X86时代的事情,如果真的要从硬件上来印证多媒体技术全面发展的时间的话,准确地说应该是在PC上第一块声卡出现后。早在没有声卡之前,显卡就已经出现了,至少显示芯片已经出现了。显示芯片的出现自然标志着电脑已经初具处理图像的能力,但是这不能说明当时的电脑可以发展多媒体技术, 80年代声卡的出?#37073;?#19981;仅标志着电脑具备了音频处理能力,也标志着电脑的发展终于开始进入了一个崭新的阶段:多媒体技术发展阶段。1988年MPEG(Moving Picture Expert Group,运动图像专家小组)的建立又对多媒体技术的发展起到了推波助澜的作用。进入90年代,随着硬件技术的提高,自80486以后,多媒体时代终于到来。

                      自80年代之后,多媒体技术发展之速可谓是让?#21496;?#21497;不?#36873;?#19981;过,无论在技术上多么复杂,在发展上多么混乱,似乎有?#25945;?#20027;线可循:一条是视频技术的发展,一条是音频技术的发展。从AVI出现开始,视频技术进入蓬勃发展时期。这个时期内的三次高潮主导者分别是AVI、Stream(流格式)以及MPEG。AVI的出现无异于为计算机视频存储奠定了一个标准,而Stream使得网络传播视频成为了?#27973;?#36731;松的事情,那么MPEG则是将计算机视频应?#23186;?#34892;了最大化的普及。而音频技术的发展大致经历了两个阶段,一个是以单机为主的WAV和MIDI,一个就是随后出现的形形色色的网络音乐?#39038;?#25216;术的发展。

                      从PC喇叭到创新声卡,再到目前丰富的多媒体应用,多媒体正改变我们生活的方方面面。

                      多媒体技术的产生和发展,是技术和应用发展的必然。在信息社会,人们迫切希望计算机能以人类习惯的方式提供信息服务,因而多媒体技术应运而生。它的出?#37073;?#20351;得原本\

                      多媒体是全面的综合性的信息资源,它常常指信息表示媒体的多样化,常见的形式有文字、资料、图形、影像、动画、视讯、声音、特殊效果,再经由电脑表现出来,它能用来达成信息传播中的任何媒体资?#30784;?

                      二多媒体现状 云媒体,云计算时代下的所有媒体总称。 不同于其他概念和理论的产生方式——都由学者或行业专家提出和完善,这个词就是几个?#23433;?#26681;?#20445;╡veryelc, zztang, yunnanno1, D调王子,bzlikang, dahuang)在中国人民大学一个?#23567;?#21512;力屋”?#30446;?#39184;厅碰撞厅产生。这个词从诞生那一刻起,就让我们兴奋得手舞足蹈,其中好几个成员在接下来的日子都失眠。我们赶紧在百度和Google都搜索“云媒体?#20445;?#27809;有专家和学者提出过这个概念。

                      所谓“云媒体?#20445;侵?#20381;?#24615;?#35745;算时代互联网能自动将信息进行整合分类、交叉处理的技术条件,报纸、电视、网络、手机等不同新老媒体形式共同聚合成一个庞大的媒介集群,进而构建起一个内容无界限传递、载体多样化应用、受众主体式参与的信息资源集成共享?#25945;ǎ?#20197;便针对细分的受众需求对信息进行便捷地全面扫描、有选择地加工组?#31995;?#23186;介发展模式。

                      联嘉云媒体是依?#33455;?#21512;网关技术和云计算理论,以电?#30001;?#21153;交易为媒体内容,以信息植入为广告展示方式,通过精准、复合、主动、同步的营销方式,帮助商家实?#21046;放扑?#36896;、市场推广、产品分销等多项营销功能的新媒体?#25945;ā?

                      三发展趋势?#32431;?p>总的来看,多媒体技术正向二个方而发展:一是网络化发展趋势,与宽带网络通信等技术相互结合,使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询,文化娱乐、自动测控等领域;二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化,提高计算机系统本身的多媒体性能,开发智能化?#19994;紜?

                      迎接21世纪国际竞争的挑战和教育改革的实践,由于技术的进步,特别是信息化步伐加快,使这一教育观念转变过程,不仅仅是思想解放,更是一个实践推动的过程。数字化技术将文件处理带入了新的领域,让人们可以用更快的速度生产文件,用更便捷的方式修改图像和文件,利用网络通讯把图像和文件迅速地传到四面八方。经过数字?#39038;酰?#20174;根本上解决了录像带资源长期保存的问题。未来的人们需要某一内容时,可以通过网络调出,在网络终端上阅读,满意时,再从终端打印机上打印出来。因特网就是在这种背景下,不知不觉地走近了我们的生活。1997年,中国媒体对网络的报道不断升温,因特网信息服务提供商开始了商业运作,?#20174;?#21040;教育领域,这些技术的变化,推动了学校电化教育的大力普及。很多在过去传统教育手段和方法下难于解决的问题,在今天的数字化方式下迎刃而解了。 四发展空间

                      先进的多媒体技术蕴藏着巨大的发展空间。

                      荷兰电子制造业巨头飞利浦电子公司(PhilipsElectronics)前天表示,它正在准备批?#21487;?#20135;一种体积小巧、类似书籍大小的显示器,消费者将可以利用这种显示器下载报纸和杂志,然后把显示器卷起来收藏好。这种五英寸的显示器可以呈现出精细的影像,并能折放进?#30452;?#22823;小的存放器?#23567;?#22914;果它与手机相连接,还能用以下载网页、书籍或电子邮件。飞利浦表示,它利用由塑料制成的电?#25317;?#36335;研发出了上述单色显示器。飞利浦研究部门发言人表示:“我们将可以批?#21487;?#20135;这种显示器,它已经不再是一个研究项目,我们将建造一个试点生产线,预计可以在201X年投产,届时年产量可?#28304;?#21040;100万台。”

                      时代的步伐把我们带到了21世纪,面对信息时代,世界上任?#25105;?#20214;事物都是由信息组成的。网络、商务已经变成昨天的话题。人们工作依赖于信息,生活还是依赖于信息。作为商务活动中最传统的组成之一的名片依?#21024;?#21344;着历史。为什么没有多媒体名片?为什么没有internet名片?为什么没有pda名片?#30475;?#32479;的名片以纸张为介质,传达姓名、电话、公司等极为有限的信息。对于今天的信息时代,这些信息显得有点“寒酸”。这点儿三言两语要把个人或公司介绍的比较详细是不可能的。怎样实现用名片的形式来表达更多的内容和完整的企业形象呢?多媒体技术给出了答案。把声音、影视,把交互,以至于三维、四维的元素以多媒体的形式表现在名片上,使多媒体技术应用的更广。

                      其实多媒体名片只是作为生活多媒化的起点,倡导多媒体的多元化,使多媒体不只应用在多媒体光盘上,在“蓝牙”、“pocket”等新技术下使多媒体技术、概念真正的走进生活,走进各个领域。

                      设计和技术是同等重要的,关键?#21069;选?#21069;”的设计与“新”的技术相互结合,用在设计上。首先是商务活动信息时代化的概念得以应用。其次是多媒体设计艺术、技术的大众化,并突出公司的形象。目前国内外还没有把多媒体名片或internet名片作为项目进行开发和设计制作。传统的名片还是统一着天下,只有多媒体光盘性?#23454;?#20844;司简介。以多媒体名片作为一个多媒体应用的一个缩影,国外在多媒体应用上要领先于我们,比如数字化多媒体冰箱,数字化多媒体?#35838;?#31561;。虽然我们硬件,软件和国外有着一定的差距,但是观念上我们要赶超国外。

                      201X年,市场研究公司ForresterResearch预测,?#36824;?#35745;算机公司进入音乐下载服务市场将使该公司在这个迅速扩张的市场中获得一块份额。这家公司在5月15日发表的一篇 研究报告 ?#24615;?#27979;,?#20998;?#25968;字音乐下载服务服务市场到201X年将价值13亿欧元。这个市场201X年的收入只有2,400万欧元,但是将占201X年全部音乐销售收入的13%。美国数字音乐下载服务服务市场到201X年将价值20亿美元。Forrester公司称,这些收入大多数来自个人下载,并不是基于订阅的服务。更过的合法服务的出现和更高?#30446;?#24102;网普及率将推动这种增长。研究分析师RebeccaJennings表示,最近EMI公司和?#36824;?#20844;司宣布进入这个市场的消息表明,主要音乐公司和技术公司现在正开始认真?#28304;?#26410;来的数字音乐。虽然美国合法的音乐下载市场已经摆脱了?#20064;?#22312;201X年达到了1,500万美元,但是,?#20998;?#24066;场落后了。这是因为正式的服务仅集?#24615;?#32654;国,?#20998;?#23478;庭宽带网的普及一直比较缓慢。但是,在今后?#25913;?#37324;,数字音乐的传播将迅速增长。这篇报告预测,消费者的需求将迫使唱片公司向?#20998;?#24066;场扩张。报告指出,宽带网用户下载MP3音乐的人数可能会?#26085;?#24102;用户多123%。 Jennings表示,?#20998;?#28040;费者最?#19981;?#36141;买单曲唱片。在201X年,?#20998;?#20154;购买了大约1.65亿张单曲唱片,而美国单曲唱片仅销售了900万张。Jennings预计,?#20998;?#28040;费者一般都下载单曲唱片,在?#20998;?#30340;数字音乐销售将有42%是单曲唱片。在201X年,成套唱片将占下载音乐的49%。分析人士表示,还有基于订阅的服务。到201X年,将有200万用户为这些服务支付1.25亿欧元。

                      20世80年代,美国APPLE公司成立计算机多媒体实验室,主要研?#32771;?#31639;机技术同多?#20013;?#24687;媒体相结合,并首次推出了MACHITOSH系统机,标志着早期多媒体技术的兴起。进入20世纪90年代,多媒体计算机技术迅速发展,给信息传播带来了一场革命。现代意义上的多媒体以计算机技术作为支撑,不仅具有计算机所固有的存储?#19988;洹?#39640;速运算、逻辑判断、自?#24615;?#34892;等功能,还采用了图形窗口、交互界面、语音识别和触摸屏?#35748;?#36827;方式,使计算机不仅具有了处理文本、图形、音频、视?#26723;?#33021;力,并能够用人类习惯的方式、图像、声音,生动逼真地传播和表达信息,与人类交流。多媒体技术的广泛应用促进了多媒体语音室、多媒体计算机模拟实验室、电子图书室、多媒体教学管理等的蓬勃发展。此外,网络的出现与发展,使以因特网(INTERNET)为主要标志的网络技术构成了现代技术文化的重要部分,联系上亿人的因特网将人类带入了一个全新的数字化时代,拓展了人类的第二生存空间——网络社会。在网络社会的大背景下,网络技术与教育更是结下不解之缘?#22909;?#22269;在1998年公布了INTERNET 计划 ,宣布要使每一所学校、每一间教室、每一家庭和每一个美国公民都能享受INTERNET带来的全新的学习环?#24120;?#33521;国政府建议成立网上工业大学,并推出“全国学习网?#20445;?#30446;标是到201X年使英国3.2万所中 小学 全部进入因特网;我国教育部1999年推出《面向21世纪教育振兴行动计划》将校园网的构建提到日程上来,201X年4月中国基础教育网正式开通,同年10月国家教育部宣?#26082;?#38754;实施“校校通”工程,目标是在未来的5-10年内使全国90%以上的中小学能与网络联通,到201X年使所有大学和一千所中小学上网。 五在网络教学上的发展

                      “多媒体”与“网络”的联姻促成了“多媒体网络教学”的产生。作为信息时代的教学媒体,多媒体网络技术所具有的集成性、交互性、可控性、信息空间主体化和非线性等特点使其与黑板、粉笔、挂图等传统媒体有?#23454;那?#21035;。多媒体与网络技术特有的优点使其对教学的介入,不仅改变了教学手段,而且?#28304;?#32479;的教学、教学模式、教学内容、教学方法等产生了深远的影响,极大地冲击了机器工业时代“大批?#21487;?#20135;”形式的教学。目前这一技术正向着交互性、非线性化、智能化和全球化的方向推进。

                      四结束语

                      从多媒体技术的发展趋势来看,多媒体技术的数字化将会是未来技术扩张的主流,而作为多媒体技术赖?#28304;?#22312;和发展的重要基石,数字多媒体芯片技术将成为未来多媒体技术革命中的焦点,不管是从以PC技术为依附的计算机多媒体应用,到移动通信业务的各种多媒体实?#37073;?#20197;及未来3C时代各种电子化装置的多媒体大融合,数字多媒体芯片都是无可置疑的主角。的研究方兴未艾,各种先进的系统层出不穷。这必将极大地改善人类的医疗条件,提高医?#25169;?#24179;。

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                      三肖中特期期难黄大仙
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