人教版五年級下冊數學練習十八

練

習

十

八

\f1. 比較每組中兩個分數的大小。 5 3 ＞ 7 7 4 ＜ 4 9 5 7 3 ＞ 16 16 15 17 ＞ 15 22

\f2. 比較每組中兩個分數的大小。 8 5 ＞ 9 6 2 3 ＞ 5 10 1 3 ＜ 3 7 5 7 ＜ 8 10

\f3. 把梨放進相應的筐里。

1 5 3 8 1 3 2 7 3 16 3 10 2 9

1 大于 4

1 小于 4

\f4. 張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽，張叔叔 加工完了所有零件的 1 時，李叔叔加工完了所有 2 零件的 3 。在這段時間里，誰的比賽成績更好 5 一些? 1 = 1× 5 = 5 2 10 2× 5 3 = 3× 2 = 6 5 10 5× 2 1 ＜3 2 5

答：這段時間里，李叔叔的比賽成績更好一些。

\f5. 小明每天學習的時間多還 我每天學習和睡覺的 是睡覺的時間多? 時間大約各占一天時

1 3 間的 4 和 8 。

1 1× 2 2 = = 4 4× 2 8

2 3 ＜ 8 8

答: 小明每天睡覺的時間多。 小明

\f填空： 1.把異分母分數( 分別 )化成和( 原來分數 )相等 的( 同分母 )分數,叫做通分。 2.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的 （ 最小公倍數 ）。 3.通分的方法先求出原來幾個分母的（最小公倍數 ) 然后把各分數分別化成用這個( 最小公倍數 )作分母 的分數 4.通分的依據（ 分數的基本性質 ）。 5.通分的目的是把( 異 )分母的分數化成( 同 )分母的 分數。

\f選擇題

1.兩個分數通分后新的分母是原來兩個分母的乘積。 原來兩個分母一定是（ 3 ）

（1）都是質數 （2）相鄰的自然數 （3）是互質數

2.通分的作用在于（ 2 ）。

（1）分母統一，規格相同，不容易寫錯。 （2）分母統一，分數單位相同，便于比較和計算。

1 3 3. 把 和 通分后分母是 （ 2 ） 4 20

2 5 4. 把 和 通分后的分母是 7 11

（ 1） 7 （2）11

（ 1） 4

（2）20

（3）10

（ 3 ）

（3）77

\f判斷 1.把異分母分數分別化成同分母分數叫做通分。 （X）

2.約分和通分都是根據分數的基本性質。

（ V）

3.異分母分數通分后，分數單位是相同的。 （ V ） 4.約分時，分數越約越小，通分時每個分數的值越 來越大。 （ X） 5.約分是每個分數單獨進行的，通分是在幾個分數 中進行的。 （ V）

\f6.

亞洲陸地面積約占全 球陸地面積的 1 。

3

非洲和南美洲的陸地 面積分別約占全球陸 地面積的 1 和 3 。

5 25

\f亞洲、非洲和南美洲這三個洲中，哪個洲的陸地 面積最大? 哪個最小? 1 5 = 3 15 1 5 = 5 25 1 3 = 5 15 1 3 ＞ 5 25 1 1 ＞ 3 5 1 1 3 所以 3 ＞ 5 ＞ 25

答: 亞洲的陸地面積最大，南美洲的陸地面積最小。

\f7. 從 20 張卡片中任意抽一張，如果抽出數字 “0” 的 可能性是 有 3 5 1 4 ，抽出數字 “1” 的可能性是 ，寫

1 3 因為 ＞ ， 4 5 數字 “0” 的卡片多還是寫有數字 “1” 的卡片多? 所以寫有數字 “0” 的卡片多。

\f8. 班里要為小小圖書角選購一批新書，班長小紅決

定先做\r

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