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                      来源:互联网 由 虾?#36164;?#25454; 贡献 责任编辑:李志  

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                      == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修?#27169;?== 网络安全教育主题班会201X年

                        网络犹如一把双刃剑,提供了丰富的信息资源,创造?#21496;实?#23089;?#36136;?#31354;,其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。下面是小编为大家整理的网络安全教育主题班会201X年,欢迎阅读借鉴!   网络安全教育主题班会201X年

                        教育目标:

                        1、认知目标:认识网络与中学生的关系。(励志主题班会)

                        2、情感目标:辩证?#21019;?#32593;络,正确认识其虚拟性,不沉溺于其中,并自觉抵制网络的不良影响。

                        过程:

                        一、导入:

                        在信息科技日新月异的今天,人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是,网络开始融入人们生活,并且逐渐扮演起重要的角色。现在,网络不但是获取信息的重要途径,更成为人们交流感情, 学习 知识,娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明,就有了黑暗;有了高尚,就有了邪恶;有了拯救人类的?#31456;?#31859;修斯,就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样,在人们能自?#19978;?#21463;网络带来的便捷的同时,网上也出现了各种暴力,色情?#30830;?#27861;内容。于是乎,一些青少年开始上瘾,开始沉迷于网络游戏,在各类网吧中?#25105;?#31359;梭。又于是乎,各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例:

                        1、网吧火?#36136;?#30446;前为止影响最大的网吧案例。

                        2、沉迷网络游戏、网络聊天。

                        3、养成一些不良习惯。(吸烟)

                        4、模拟网络行为。

                        二、讨论:

                        1、网络与学生的性格

                        (1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年?#19981;抖来Α?#25935;?#23567;?#20542;向于抽象思维、警觉、不服?#30001;?#20250;规范,容易孤独和抑郁。

                        励志主题班会:网络安全与中学生教育励志主题班会:网络安全与中学生教育

                        (2)网络游戏使?#20204;?#23569;年过早地成人化。

                        (3)网络游戏使青年荒废学业,坐享其成。

                        (4)不是我不想走,实在是欲罢不能——自我控制力差。

                        (5)还我明亮的眼睛,还我健?#26723;?#20307;魄——损害身体健康。

                        (6)虚拟世界中,我是谁,你?#36136;?#35841;?——欺骗、谎言。

                        2、网络与学生的心理

                        (1)沉迷网络一般有两种,一是沉迷于网络聊天,一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型,或者两个都有,原因一般是?#36136;?#29983;活中的人?#24335;?#24448;不顺利,多多少少是有一些心理上的阴影?#27169;?#24819;在虚拟的世界中?#19994;?#33258;己的位置,宣泄感情。

                        (2)对网络的迷恋会让一个人与?#36136;?#29983;活脱节甚至相脱离,特别是对学生来说,中学时代正是培养能力的时候,更不能过分迷恋网络,不能生活在虚拟世界中,要尽力摆脱网络的诱惑,过正常、健康、实?#23454;?#29983;活。

                        3、网络与学生的生活

                        (1)我们可以通过网络,搜寻学习中需要的资料,同时可以拓展我们的知识面,拓宽我们的视野,了解并参与讨论各种社会热点,关注世界,关注社会。

                        (2)做任?#38382;露家?#26377;一定的度,如果对网络过于沉迷,就会影响学业,甚至玩物丧志,沉迷游戏等各?#20013;?#25311;世界,无法自拔。这样的例子在我?#20405;?#22260;并不少见。

                        (3)学习和网络是可以相辅相成?#27169;?#20851;键在于自己的调节。

                        (4)目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业,有人因为身边人的沉迷而受了影响!

                        三、中学生该不该上网——讨论

                        主持人:网络到底给中学生带来了些什么?为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭?由此引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为:

                        1、网络本善良,架沟通桥梁。

                        2、虚拟的世界,你仍是?#36136;怠?p>  3、获益或受害,全?#30340;?#25226;握。

                        4、网络诱惑多,你已无时间。

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                        5、游戏使你醉,但不再沉迷。

                        6、网吧环境堪忧,你我洁身自好。

                        7、升入高等学府,研究网络奥秘。

                        四、总结:

                        有人说,如果你爱一个人,就让他去上网,因为网络是天堂;也有人说,如果你狠一个?#21496;?#35753;他去上网,因为网络是地狱。

                        作为老师,我们想让网络成为学生的天堂,上课时能?#27426;?#20351;用现代化教育设施,使你们从视觉、听觉、感觉都?#19981;?#19978;课学习。作为老师,我们不想让网络成为学生的地狱,那样将是我们的最大的悲哀,?#24425;?#20320;?#20405;?#36523;的遗憾,“一失足成千古狠”。

                      以下文字用于测试排版效果,使用时请删除!

                      一路眺望,才真正明白了什么叫山峦起伏、沟壑纵横。高速公路大都在半山腰劈山而建,一面?#21487;剑?#19968;面临渊,逢山开洞,遇壑架桥。因此,形成了青兰高速的一大特点----桥多、隧道多。隧道短的三、五百米,长则四、五千米。穿?#24615;?#38567;?#20048;校?#35753;人产生穿越时空的感觉。此时正是五花山的季节,层?#24535;?#26579;的山峰,因断崖或开矿裸露出斑驳陆离的黄色?#25945;澹?#20294;仍不失为美丽。

                      车行近3小时,进入壶口瀑?#23395;?#21306;。天降小雨,景区停车场由砂石铺垫,有些泥泞,与想象中的景象差距较大。从停车场坐景区中巴行程十几分钟到达?#26263;悖暗?#20837;口离壶口瀑布里许路,放眼望去,黄河水面虽宽,但流水缓慢,中间断流,河水平地消失不见了踪迹,只是隐隐约?#21363;?#26469;隆隆的响声。第一感观:“?#38477;?#26080;奇”,心中不免有些失望。

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