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                    2. (通用版)2019版高考生物二轮复习专题十三常考实验技能考点41归纳、演绎、类比和模型方法课件

                      来源:互联网 由 309资源库 贡献 责任编辑:鲁倩  

                      第一篇 专题十三 常考实验技能

                      考点41 归纳、演绎、类比和模型方法

                      \f方法

                      举例

                      归纳

                      演绎 类比

                      细胞学说的提出

                      孟德尔对测交实验的预测 萨顿的推理(根据基因和染色体之间的平行行为,推断基因位

                      于染色体上)

                      \f概念模型

                      如对真核细胞结构共同特征的文字描述、达尔 文的自然选择学说的解释模型等 如人工制作或绘制的DNA分子双螺旋结构模型、 真核细胞三维结构模型等 如“J”型种群增长的数学模型:Nt=N0λt

                      模型方法

                      物理模型

                      数学模型

                      \f典例1

                      在黑暗条件下,科学家将分离得到的类囊体放在pH=4的缓冲溶

                      液中,使类囊体内外的 pH相等,然后迅速转?#39057;?#21547;有 ADP和 Pi的 pH=8

                      的缓冲溶液中,结果检测到有 ATP 的生成。据此实验类比推理,叶绿体 光照条件?#36718;?#29289;细胞叶绿体中类 在光下利用ADP和Pi合成ATP的原因是_____________________________

                      +浓度高(或类囊体膜内侧pH小于外侧或类囊体薄膜两侧的pH 囊体腔内 H _______________________________________________________________

                      不同 ) ________ 。

                      解析

                      答案

                      \f典例2

                      萘乙酸(NAA)是生长素类似物,在农业生产上的应用广泛,其生

                      理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的 最佳浓度范围的实验方案,请你进行?#23454;?#30340;补充和完善。

                      两重 性。 (1)实验原理:萘乙酸与生长素一样,对植物生长的调节作用具有_____

                      解析 萘乙酸与生长素一样,对植物生长的调节作用具有两重性,即低

                      浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。

                      解析

                      答案

                      \f(2)实验过程与方法: ①取?#27169;?#21462;山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7 cm,每段插条芽 数相同。 ②实验:将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理(如图1)8~12 h 后,再将处理过的插条下端浸在清水中,置于适宜温度条件下培养,观察 并记录实验数据。 ③建模:根据实验数据,建立数学模型(如图2)。

                      \f(3)结果分析与评价:

                      数学形式 。 ①数学模型是用来描述一个?#20302;?#25110;它的性?#23454;腳_________ 300~500 mg· L-1(或400 mg· L-1左右)的萘乙 ②从图2中,可得出的结论是________________________________________ 酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度 。 _________________________________

                      ③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性,请改正图1所示的实验方案中

                      增?#29992;?#32452;插条数目(或重复多次实验),求平均值 。 一处明显的不足:__________________________________________

                      ④若利用上述实验相同的方法,探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓

                      度范围时,除第一组外其余各组均没有长出不定根,最可能的原因是 萘乙酸的浓度过高 。 _________________

                      解析 答案

                      \f\r

                      ...)2019高考生物二轮复习专题十三常考实验技能考...

                      (江苏专用)2019高考生物二轮复习专题十三常考实验技能考点40评价、修订或完善实验设计学案_高考_高中教育_教育专区。考点 40 评价、修订或完善实验设计 实验方案评价...

                    3. 与《(通用版)2019版高考生物二轮复习专题十三常考实验技能考点41归纳、演绎、类比和模型方法课件》相关:
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                      三肖中特期期难黄大仙
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