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                    2. 人教版小學五年級數學下冊第四單元精選習題4套

                      來源:互聯網 由 smmxhfxyz 貢獻 責任編輯:王小亮  

                      五年級數學下冊第四單元試題一

                      一、填空。(20分)

                      (1)把5米長的鐵絲平均截成8段,每段長(   )米,每段是5米的

                      (2)在下面的括號里填上適當的分數。

                      28平方分米=(   )平方米 70厘米=(   )米  17千克=(  )噸

                      (3)的分數單位是(   ),它有(   )個這樣的分數單位。

                      (4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符號。

                      ○0.125 ○1 3○3 6.5千克○6千克

                      (5)在下面的括號里填上適當的數。

                      是(   )個    0.875=    

                      (6)12和9的最大公因數是(      ),最小公倍數是(    )。

                      24和36的最大公因數是(     ),最小公倍數是(    )。

                      (7)一項工程必須在20天完成,平均每天完成全部工程的。9天完成這項工程的。11天完成這項工程的

                      (8)兩個數的最小公倍數是180,最大公因數是30,其中一個數是90,另一個數是( )。

                      (9)一個最簡分數,如果能化成有限小數,它的分母中只含有質因數( )。

                      (10)b和t是互質數,它們的最大公因數是(   ),最小公倍數是(    )。

                      二、判斷題(每題2分,共10分)

                      1、把一個蘋果分成4份,每份占這個蘋果的。………………………( )

                      2、真分數總是小于假分數。………………………………………………( )

                      3、男生人數是女生人數的,則女生人數是男生人數的。…………( )

                      4、最簡分數的分子和分母沒有公約數。…………………………………( )

                      5、在這個分數中,a可以是任意一個整數。…………………………( )

                      三、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。(每題2分,共10分)

                      (1)米表示的意義是把( )平均分成7份,表示其中的4份。

                         4米       1米         單位1

                      (2)一個分數,分子不變,分母擴大4倍,這個分數值就(   )

                         不變       擴大4倍      縮小4倍

                      (3)甲每小時做7個零件,乙每小時做8個零件,做一個零件(   )

                      甲用的時間多   乙用的時間多    兩人用的時間同樣多。

                      (4)把一個分數約分,用分子和分母的(   )去約,比較簡便。

                      公約數      最小公倍數     最大公因數

                      (5)12是36和24的(  )

                      最小公倍數   最大公因數   公倍數

                      四、把下面的假分數化成帶分數或整數。(5分)

                                             

                      五、把下面的分數約分,是假分數的要化成帶分數或整數。(5分)

                                 1           

                      六、把下面各組分數通分。(10分)

                                       

                           2、4和3    

                      七、(1)把下面的小數化成分數。(4分)

                      0.6  1.9 3.2 5.875 84.125

                      (2)下面的分數化成小數,(除不盡的保留兩位小數)。(4分)

                      3 4 5

                      (3)把0.28 0.5 按從小到大的順序排列。(2分)

                      八、解決問題。(30分,每題5分)

                      (1)五(4)班有學生48人,三好學生有31人,三好學生的人數各占全班人數的幾分之幾?

                      (2)一本科技書,小明看過80頁,還剩下31頁沒有看,看過的和沒有看過的各占這本書總頁數的幾分之幾?

                      (3)何師傅每隔6天值一次班,陳師傅每隔8天值一次班,今天他們同時值班,至少要過多少天他們又同時值班?

                      (4)解放軍進行軍事訓練,第一天4小時行了58千米,第二天5小時走了73千米,哪一天走得快些?

                      (5)一項工程,甲隊單獨完成要11天,乙隊單獨完成要15天,兩隊各做5天,分別完成這件工作的幾分之分?誰做得多?

                      (6)有張長方形花紙,長80CM,寬50CM,如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余,剪出的小正方形的邊長最長是多少厘米?能剪出多少小這樣的小正方形?

                      五年級數學下冊第四單元試題二

                      一、判斷

                      1、分數的分子和分母同時乘或除以相同的數,分數的大小不變。(    )

                      2、分數的分子和分母同時加上或減去同一個數,分數的大小不變。(   )

                      3、 的分子加上4,分母乘2,分數值不變。(    )

                      4、 和 化成分母是14的分數分別是 和 。(    )

                      二、填空。

                      1、把的分母擴大到原來的3倍,要使分數的大小不變,它的分子應該(        )

                      2、寫出3個與相等的分數,是(    )、(    )、(     )

                      3、根據分數的基本性質,把下列的等式補充完整。

                      三、按要求完成下面各題

                      1、把下面的分數化成分母是36而大小不變的分數。

                      =(   )   =(    ) =(    ) =(    )

                      2、把下面的分數化成分子是1而分數大小不變的分數。

                      =(   )  =(   )  =(   ) =(  )   

                      四、綜合應用

                      1、的分子加上6,要使分數的大小不變,分母應加上(    )

                      2、把擴大到原來的3倍,應該怎么辦?

                      3、一個分數,分母比分子大15,它與三分之一相等,這個分數是多少?

                      4、一個分數,如果分子加3,分數值就是自然數1,它與二分之一相等,求這個分數是多少?

                      5、在下面各種情況下,分數的大小有什么變化?

                      (1)分子擴大到原來的4倍,分母不變;

                      (2)分子縮小到原來的一半 ,分母不變;

                      (3)分母擴大到原來的10倍,分子不變。

                      6、一個分數,分子比分母大10,它與三分之一相等,這個分數是多少?

                      五年級數學下冊第四單元試題三

                      一.填空:

                      1、\t把3米平均分成4份,每份占1米的( ),是( )米。

                      2、\t5/8的分母加上40,要使分數的大小不變,分子應加上( )。

                      3. 40平方分米=(  )平方米 75厘米=( )米   350千克=( )噸

                      4、分數a/b(b不等于0),當( )時,它是假分數;當( )時它是真分數;當( )時,它是這個分數的分數單位;當( )時它是最簡分數。

                      5、修一條4千米長的水渠,5天修完,平均每天修( )千米,相當于1千米的( )。

                      6、18/20的分數單位是( ),再加上( )個這樣的單位是1。

                      7、“一塊菜地的1/6種了黃瓜”中,把( )看作單位“1”,平均分成( )份,種黃瓜的是這樣的( )份。

                      8、“紅氣球是氣球總數的5/6”中,把( )看作單位“1”,平均分成( )份,紅氣球是這樣的( )份。

                      9、把8公頃地平均分成15份,每份是這塊地的( ),每份是( )公頃。

                      10、在括號里填上適當的分數。

                      7厘米=( )米 35立方分米=()立方米

                      53秒=( )時 25公頃=( )平方千米

                      29時=( )分 9分=( )時

                      119平方分米=( )平方米 3083毫升=( )升

                      11、一堆煤平均分7次運完,每次運這堆煤的( ),5次運這堆煤的( )。

                      12. 8和9的最大公因數是(    ),最小公倍數是(    )。

                      12和72的最大公因數是(   ),最小公倍數是(    )。

                      13. 一個數3、5、7分別除都余1,這個數最小是(   )。

                      14. 兩個數的最小公倍數是180,最大公因數是30,其中一個數是90,另一個數是( )。

                      15. a和b是互質數,它們的最大公因數是(   ),最小公倍數是(    )。

                      16.一臺碾米機30分碾米50千克,平均每分碾米( )千克,照這樣算,碾1千克米要()分。

                      二.計算:

                      1.求最大公因數(需要用短除的用短除)

                      36和48 51和19 72和60

                      2.求最小公倍。(需要用短除的用短除)

                      56和14 42和48 23和7

                      三.應用題:

                      1.有三根鐵絲,一根長15米,一根長18米,一根長27米,把它們截成同樣長的小段,不許有剩余,每段最長有幾米?

                      2.把一張長72厘米,寬60厘米的長方形紙,裁成同樣大小、面積盡可能大的正方形紙,紙無剩余,至少能裁多少張?

                      3.小明和爸爸進行登臺階運動。臺階共有60級,爸爸每步登3級,小明每步登2級。問小明和爸爸都沒有登過的臺階有多少級?

                      4.每筐梨,按每份兩個梨分多1個,每份3個梨分多2個,每份5個梨分4個,則筐里至少有多少個梨?

                      五年級數學下冊第四單元四

                      一.填空題: 30% ( 每格1分 )

                      ⑵ 在下面括號里填上適當的最簡分數。

                      ① 68分 = ( )小時 ② 5200千克 = ( )噸

                      ③ 3升400毫升= ( )升 ④ 32時= ( )日

                      ⑶ 在括號里填上“>”、“<”或“=”符號:

                      ( )( )( )

                      ( )( )0.76 ⑥ 6.65( )

                      的分數單位是( ),再添( )個這樣的分數單位就是最小的質數。

                      ⑹ 把、0.9、這四個數,從小到大排列起來。

                      ( )

                      ⑺ 分母是15的最簡真分數一共有( )個。

                      ⑻ 在下圖的 中填上適當的數,直線上面填假分數,下面填帶分數。

                      ⑼ 右圖中的陰影部分占整個圖形的

                      的分子加上12,要使分數的大小不變,分母應該加上( )。

                      ⑾ 一個最簡分數,如果把它的分子擴大3 倍,分母縮小4 倍后,就得到4.2。這個最簡分數原來是( )。

                      ⑿ 有同樣大小的紅、藍、白玻璃球共76個,始終按2個紅球、3個藍球,4個白球的順序排列。藍玻璃球的個數占總數的

                      二.判斷下列各題:對的打“√”,錯的打“×”。12%

                      ⑴ 分數的分母越大,它的分數單位就越小。………… ( )

                      ⑵ 真分數比1小,假分數比1大。…………………… ( )

                      ⑶ 分子與分母互質的分數叫做最簡分數。…………… ( )

                      ⑷ 把單位“1”分成若干份,表示這樣一份或幾份的數,叫做分數( )

                      ⑸ 一個分數約分后,它的大小不變,但分數單位卻變大了 ( )

                      不能化成有限小數。………………………………… ( )

                      三.選擇題:8% ( 把正確答案的序號填在括號里 )

                      ⑴ 大于、小于的最簡分數有( )個。

                      A. 1個 B. 2個 C.無數個

                      ⑵ 做10道數學題,小明用了15分鐘,小華用了12分鐘,小強用了13分鐘,( )做得快。

                      A. 小明 B. 小華 C. 小強

                      ⑶ 把一根長2米的鐵絲平均分成5段,米占全長的( )。

                      A. B. C. D.

                      是假分數,都是不為零的自然數,則應該( )。

                      A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 大于、等于

                      四.計算題:30%

                      ⑴ 直接寫得數。4%

                      += ② = ③ 1-= ④ 2+=

                      ⑵ 把下列分數化成和原來分數相等的同分母的分數 。6%

                      ⑶ 化簡下列各分數。8%

                      ⑷ 把下列各小數化成分數。6%

                      ① 0.85 ② 4.4 ③ 3.375

                      ⑸ 把下列各分數化成小數。6%

                      五.應用題:20% ( 每題5分 )

                      ⑴ 某校五年級一班男生有23人,女生有25人。女生占全班人數的幾分之幾 ?

                      ⑵ 把3噸化肥平均分給5個生產隊,每個生產隊分多少噸?每個生產隊分得化肥總數的幾分之幾?(第二個問題只寫答即可)

                      ⑶ 少先隊員采集樹種。第一小隊7人采集了8千克,第二小隊6人采集了7千克。哪個小隊平均每人采集得多?

                      ⑷ 一堆貨物120噸,用去了45噸,還剩總數的幾分之幾?

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