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                    2. 2015年高考語文散文閱讀題匯編

                      來源:互聯網 由 newdart 貢獻 責任編輯:李志  

                      2015年高考語文試卷散文閱讀題匯編

                      ???1.(北京)閱讀下面的作品,完成⑴—⑹題。(24分)

                      說起梅花

                      ????我出生的那一天,家門前的梅花初綻,據說是朱砂梅,很美,家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩,關于梅花的詩很多,到現在還能一口氣背出很多,如“冰雪林中著此身,不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵,竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血,酸心無恨亦成灰,誤吞丹藥移真骨,偷下瑤池脫舊胎”。關于梅,人們談論太多,種梅,賞梅,寫梅,畫梅,梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美,但每當別人問起我的名字時,又覺得難以啟齒,太俗了,取這個名字的人太多,聲音聽起來也悶聲悶氣的,對這個名字的尷尬,一直不能釋懷,到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字,以為總可以脫俗了,不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。

                      ????記得第一個有個墨西哥人問我名字,我就告訴他我的名字是梅,他又問“梅”是什么意思,我說是一種花,那人打破砂鍋問到底,問什么花。我突然張口結舌起來,記得梅花翻譯成英語是plum,就是李子,遲疑了一下,就說plum。那人噢了一聲,就不再問了,顯然他對這個答案很失望。

                      ????第二次一個美國人問起梅花,我接受上次的教訓,不再說李子花,就啟發他說,是一種花,中國最美的花,你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望,進一步啟發說,這種花,很美,在冬天開放,中國人最喜歡,經常把它們畫成畫掛墻上,寫進詩里。那人想了想說:“是牡丹吧,牡丹又大又美,我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花。”

                      ????我一聽又沒有希望了,也難怪,很少美國人了解中國的歷史與文化,何況一種花草。

                      ????我說梅花是被中國人掛在墻上,捧在手上,供在心里的,是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了,突然對梅來了興趣。

                      ????這胖胖的老美認真起來,有一天他突然跑來興沖沖地告訴我,蘇菲,我找到了梅,結一種酸酸的果子,是可以做色拉醋的,很好吃。我訝然了,是的,有些梅是可以結果子的。大多花草有艷花者無果實,有美實者無艷花,難得梅兩者俱美,梅的美不僅是果實,這老美只知道吃。

                      ????第三個問的是意大利人,是搞音樂的,我想這人是有藝術感受力的,反正他沒見過梅花,就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花,有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象征,凌寒飄香,不屈不撓,自強不息,鐵骨冰心。中國人傾心于梅的很多,清朝曾有一位叫陳介眉的官人,聽說孤山的梅花開了,立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州,“何物關心歸思急,孤山開遍早梅花”。還有一個叫林和靖的,有一天獨自欣賞梅花時,一下子被梅花的神姿吸引了,從此入孤山種梅花,一輩子沒有下山,以梅花為妻。那人睜大了眼睛問:“真的嗎?”“真的。”我說,他有一首寫梅花的詩,在所有寫梅花的詩中獨占鰲頭,無人能比。“眾芳搖落獨暄妍,占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,我脫口而出。如果你讀了這詩,看了這梅,你一定能作出美的樂曲,中國有名曲《梅花三弄》,你可以寫出“梅花四弄”。

                      ????從此,那人每次見我,必問梅消息,一天被逼無奈,就從網上找出梅花的照片與繪畫作品,其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天,說,很像桃花嗎,枯瘦的桃花,還有黑色的,很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅,也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。

                      ????顯然這位藝術家也誤解了梅花。我怎么告訴他在萬木蕭瑟,大雪壓境的冬天,忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時,那種驚心動魄。怎么才能告訴他,千年老梅,鐵枝銅干,如枯若死,一夜風雪后,突然瓊枝吐艷,那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他,當你為情所困,輾轉反側時,突然一股梅香襲來,幽幽而來,又悄然而去,那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的,如果賞梅在淡云,曉日,薄寒,細雨,或小橋,清溪,明窗,疏籬,再加上詩酒橫琴,林間吹笛,這時候你很難再做凡人,梅花是人間尤物,人間與仙境的使者。

                      ????有一次和一個日本人閑聊,不知怎么就談到他自己國家的國花,他異常興奮,竟說得淚花點點。我也不由自主又談起梅花,他說他的,我說我的,他說的我不太懂,我相信我說的他也不懂,有一點是相通的,對一種花的深入靈魂的熱愛。

                      ????梅花,幾千年的書香繚繞得骨清魂香,幾千年的詩心陶冶得如此美麗。中國人心里千回百轉的梅魂,在與世界相遇的過程中煥發出獨異的魅力,成為民族精神的寫照。(取材于蘇菲的同名散文)

                      ???⑴下列詞語中的“說”,與“說起梅花”的“說”,意思最接近的一項是(2分)(???)

                      ???A?游說??????B?說和??????C?話說??????D?學說

                      ????答案:C(本題考察對實詞的理解“說起梅花“的”說“意思為提及、提到。A “游說”中“說”的意思是用話勸別人。B “說合”中“說”的意思是從中介紹,說和。C “話說”中“說”的意思是提及、提到。D “學說”中的“說”意思是言論、主張)

                      ???⑵下列對作品內容的理解,最準確的一項是(3分)(???)

                      ??A?與雅致的“蘇菲”相比,“梅”是不大動聽的中文名字,因此令作者耿耿于懷。

                      ??B?文中那位意大利人對梅花有很好的藝術感受力,作者期待他寫出“梅花四弄”。

                      ??C?本文明寫對梅的熱愛,在無意識中也表現了外國人對中國文化的隔膜與誤解。

                      ??D?在旅居海外的作者看來,梅花不僅滲入了自己的生活,也象征了民族精神。

                      ????答案:D(本題考察的是對文章內容的理解。A?選項為因果顛倒,作者雖然覺得這個名字極美,但又覺得梅這個名字太俗,悶聲悶氣,難以啟齒,所以才給自己起了一個雅致的英文名字。B?作者只是說這個意大利人有藝術感染力,并沒有說對梅花有很好的藝術感染力,文中并沒有體現出期待。C?作者并不是“無意識”的表現。D?文章中出處提及梅花,并且梅花也象征民族精神)

                      ???⑶下列對作品中有關知識的理解,不正確的一項是(3分)(???)

                      ??A “墨梅”是用水墨畫出的梅花,在黑白濃淡之間呈現出疏、瘦、清、斜之美。

                      ??B?由林和靖“眾芳搖落獨暄妍”一詩詩體推斷,該詩寫作年代是在魏晉年代。

                      ??C?倒數第三段中稱“梅花是人間尤物”,“尤物”在這里指特別美好的事物。

                      ??D “梅”與“松”“竹”并稱為歲寒三友,都是歷代中國畫家酷愛的創作題材。

                      ????答案:B(題目側重考察文學常識。B選項林和靖是北宋時期的詩人。“眾芳搖落獨喧艷,占盡風情向小園,疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”從體裁上來說是七律,所以是近體詩,近體詩是在唐以后才出現的,所以不是魏晉時期所作)

                      ????⑷本文寫了作者與外國人之間圍繞著梅花展開的幾個故事,在謀篇與立意方面匠心獨具,請結合全文加以賞析。(6分)

                      ????答案:從作者的名字翻譯切入,以外國人對梅花的好奇、不解與誤解為主線來謀篇布局,對梅花的內涵的闡釋由表及里,逐步深入與豐富,凸顯梅花獨特的美感和魅力,構思巧妙而自然。闡發了梅花所凝聚的名族精神,表現了外國人與中國文化的隔膜,流露出對交流和理解的渴望。

                      ????⑸本文倒數第三段描寫了哪些賞梅的情境?作者借此寫出了梅花怎樣的品質與格調?(6分)

                      ????要點一:萬木蕭瑟,大雪壓境,凌霜傲雪的風骨

                      ????要點二:千年老梅,如枯若死,一夜風雪后,突然瓊枝吐艷

                      ????要點三:淡云曉日,薄寒細雨;小橋清溪,明窗疏籬;詩酒橫琴,林間吹笛,超凡脫俗的品質

                      ????⑹本文結尾寫道:“梅花,幾千年的書香繚繞得骨清魂香,幾千年的詩心陶冶得如此美麗。”請緊扣“書香”與“詩心”,談談你對這句話的理解。(4分)

                      ?????答案:“書香”“詩心”傳達了歷代文人幾千年的書寫繪畫、題詠吟誦中賦予了梅花的精神之美和詩性之美,這句話深刻揭示了梅花所凝聚的深厚文化內涵。

                      ????“書香”本義指筆墨之香,在文中指梅花的繪畫作品以及梅花所蘊含的疏,瘦,清,斜之美。“詩心”本義為詩歌的情感,在文中指從古至今有無數的詠梅佳作,呈于書本,縈繞于心,把梅花的品格深入到血液靈魂和心里。并且給了我們與眾不同的審美體驗,陶冶人心。

                      ????這句話的意思是,中國人愛梅,種梅,寫梅,賞梅,梅深入到人們生活的各個角落,梅花詩是中華民族不屈不撓,自強不息,清高孤傲精神的象征,表達作者對梅花這種品格的贊美。

                      ????2.(福建)閱讀下面的文字,完成⑴—⑶題。

                      紙上故鄉

                      鄧琴

                      ????故鄉給了我一顆多愁善感的心,它常常在夢中打探故鄉的消息。

                      ????我的家鄉在千里之外的贛南,它的每一寸肌膚都浸潤在紅色文化里,在淡淡茶香中,在田間地頭悠悠的歌聲里。它是貧窮的,但它又是富碩的。它沒有飛馳的動車,沒有轟鳴的機器,有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不說章江水日夜川流不息、潤澤萬物;也不說成片的稻田如一張巨大的地毯靜臥天地間,恩惠萬家;就說梅嶺那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一絕。

                      ????離家多年,到過很多地方,心中始終揮之不去的是家鄉的景象。在秋收的季節里,打谷機工作的聲音,一聲一聲鼓動我的耳膜,提醒著我曾是故鄉的孩子。內心深處的一絲不安也被催生出來,那就是當年因對外面世界的向往而離開了家鄉。如今,我雖然站立在了外面的繽紛世界里,但我奮斗的每一個腳印,享受的每一份安逸,卻都被打上了“外鄉人”的烙印。我對故鄉的情感,只能在詩人的詩歌里、鄉土作家的文字里尋找慰藉,只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遙遠的記憶,飄過了我最不懂鄉愁的年華,飄過了故鄉的山頭,飄進了書頁里,卻厚重得讓我無法高言闊談。

                      ????兒時最熟悉的影像,莫過于茶山。一到春天,漫山遍野的茶樹抽出新葉,新葉從老葉中間小心翼翼地探出頭來,好奇地張望這個美麗的地方。只有我們那群孩子才知道,這個美麗的地方究竟有多么貧窮。一到周末,我們就跑茶場,學著大人的樣子采茶葉,茶葉一毛錢一斤,動作快的一天能摘個四十斤。四塊錢在當時,可是一筆巨大的收入。在那貧窮的歲月里,茶山無疑給我們蒼白的生活增添了不少樂趣。而農人與生俱來的勤儉生活態度,也開始滲透到我們的思想里了。

                      ????故鄉給予我們的,更多的是精神層面的影響。這也是我們不管走到哪里,都放不下故鄉的原因。我想,窮盡我一生都無法忘記那些年在田地里干活的場景。小時候,一家子在稻田里收稻谷;長大了,一個人去拔秧苗,拔花生,拿著書在曬谷場上守谷子。在那不諳世事的年華里,那樣的日子其實苦不堪言。現在,我深深地感激那些勞累而辛勤的歲月,感謝那片土地,是它們給了我最寶貴的精神財富。如果說今天的我,有那么一絲不怕苦的精神,能夠寬容待人,懂得珍惜,都要感謝那片紅色的土地。

                      ????這片土地也是受過苦難的。當年紅軍在這里打游擊,留下數不清的戰斗故事,家鄉從此有了一個革命老區的身份。在這片土地上成長起來的人,從小就在紅色文化中接受靈魂的洗禮,接受家鄉文化思想的滋養,也因此對苦難有了更深的理解。我的整個童年時期,都在聆聽里面的故事;我的整個少年時期,都在這書中的文字里徜徉、震撼。有時候,一觸碰到這紙上的故鄉,思念就如潮水般涌上心頭。

                      ????記不清從什么時候開始,我不再滿足從別人的紙上去想象我的故鄉,不再滿足在扉頁中思念故鄉,而是自己在紙上書寫心中的故鄉。記憶在紙上慢慢鮮活,對故鄉的依戀在紙上漸漸清晰。我這個家鄉人眼中的知識分子,總算也為家鄉留下了點東西。這也算是我對自己十年前離開家鄉心存不安的一種補償吧!

                      ????我是棲息在遠方的一只候鳥,常會飛回故鄉去尋找屬于我的溫暖。(摘編自《散文選刊》2015年第4期)

                      ⑴下列對作品的概括與分析,不正確的兩項是(5分)(???)(???)

                      ??A?故鄉給了“我”一顆多愁善感的心,它激起“我”的思鄉之情。“我”常在故鄉記憶里尋找慰藉。

                      ??B “我”在外面的世界獲得了一些成就,卻對故鄉充滿著深深的愧疚,也催生出內心深處的不安。

                      ??C?文中寫孩子們學大人們采茶的情景,表現了故鄉雖有貧窮蒼白的一面,也有給生活增添樂趣的一面。

                      ??D “我”的家鄉是革命老區,經歷過苦難,受過戰爭的洗禮,它豐厚的紅色文化浸潤了這片土地。

                      ??E?文章首句和末句遙相呼應,強調故鄉在“我”的文字書寫中不可或缺、不可取代的作用,突出主題。

                      ????答案:BE(B “在秋收的季節里,打谷機工作的聲音……內心深處的一絲不安也被催生出來,那就是當年因對外面世界的向往而離開了家鄉”;E?強調對故鄉的思念)

                      ⑵文中說:“故鄉給予我們的,更多的是精神層面給我們的影響。”“精神層面的影響”包含哪些方面?請簡述。(4分)

                      ?????答案:①勤儉的生活態度,不怕苦的精神,寬容待人,懂得珍惜;②紅色文化的洗禮,家鄉文化思想的滋養,對苦難有著更深的理解。(意思對即可)

                      ???⑶根據文本,分析標題“紙上故鄉”的含意。(6分)

                      ????答案:①他人關于故鄉的文字創作,使“我”從中獲得慰藉;②“我”關于故鄉的文字創作,紓解了“我”厚重的鄉愁;③“我”用文字構建的“心中故鄉”,是我對故鄉的回報,也是“我”的精神家園。(意思對即可)

                      ????3.(廣東)閱讀下面的文字,完成⑴—⑶小題。

                      ????家中那只柯基犬,玲瓏小巧,卻愛運動,只要房門一打開,它就躥出門去,然后不停地回望,希望你把它跟隨。如果你跟隨了,他會露出嫵媚表情,即便是四肢肥短,小巷通衢,草地河畔,泥沙荒野,也回報給你足夠的速度,讓你已它為榮。

                      ????有個鄰人也喜歡它的乖巧模樣,遠遠地看到它過來,雙手插進衣袋,做鼓弄食物的形狀,且不停地呼喚。它自然是興沖沖地奔跑過去,但鄰人攤開的卻是空空的手掌,它期盼的眼睛里,便彌散出一片迷惘。被捉弄過幾次,以為它不會再聽從鄰人的召喚了,卻見它依舊聞聲前往。但是,當鄰人愛撫的手,剛要伸下來的時候,它卻猛地轉身跑走,徒讓鄰人的手①凝固在半空之中。它則在遠處眺望,不停地吐弄著它粉紅色的舌頭,表達著一種頑皮的嘲笑。

                      ????其實,鄰人也不存惡意,只不過他是個上了年紀的鄉下農民,被兒子接近小城來住,看到城里人對狗比對人還嬌寵,他心里有一絲不平。

                      ????他見我在不遠處對他微笑,臉一下子就紅了,囁嚅道:“你看看我,都一大把年紀了,還欺騙一只狗。”我說:“沒關系,狗不像人那樣愛記仇,只要你真的給它食物,它還是會跟你親近的。”

                      ????“等等。”他說罷,轉身進了樓梯,很快就又出來了,手里攥著幾粒干果,他朝著我的愛犬招招手,“小小,你過來,爺爺這里有好吃的哩。”

                      ????居然稱之為“小小”(他孫子的乳名)!這樣親熱的稱呼,連狗都吃了一驚,但最終還是②遲遲疑疑地走近了他。吃凈干果,小犬用溫熱的舌頭舔舐著他干裂的手心,情意殷殷。

                      ????小犬讓他暖意縈懷,總想給樓宇里的人們貢獻些什么。他看到樓前有塊空地,依著農民的本性,他翻土施肥,修埂打壟,中了一片紫蘇。紫蘇是上好的調味菜蔬——生拌,或佐以咸菜,祛毒,開胃,為居民所喜。

                      ????紫蘇體貼老人的用心,迅速蔓延出一片綠意,那嫩嫩的芽瓣,正是入時的美味,他招呼鄰居道:“紫蘇就是給大家種的,快來吃個鮮兒吧。”

                      ????大家自然就來了,葉綠如酥,有誰不稀罕呢?人門小心地掐著嫩葉,他笑瞇瞇的注視著,說:“盡管掐吧,紫蘇命賤,你越是掐得很,它越是繁衍得茂盛。”

                      ????但是,人們還是掐得很節制,剛一成撮,就停住了。這讓他很不解,催促道:“掐就是了。”鄰居臉一紅,說:“夠了。”

                      ????后來,他回老家打理一些事情,紫蘇被他暫時遺忘在那里。被遺忘的紫蘇,反而瘋長。瘋長的紫蘇,會變老,會變的不能入口,鄰居們懂得這個道理,心想,與其讓紫蘇變得無用,不如安心享用,便放手去采摘,以至于懷抱盈滿,口中整日都是紫蘇的余香。

                      ????從老家歸來,他本以為那片紫蘇一定很荒疏,沒想到紫蘇卻依舊青綠、嬌嫩、齊整、油亮。這之后,他只管給紫蘇鋤草、施肥,讓它長的好,然后退隱到紫蘇之外。暗看鄰居采摘的欣喜。

                      ????翌春一日,小區里的一個老婦人抱來了兩棵香白杏的樹苗,對他說:“在紫蘇的空地上,應該再種兩株杏。因為紫蘇喜陰,有樹遮擋,它就多了青嫩。再有,天長白杏,地長紫蘇,上下都有收成,鄰居們就多了喜樂。還有,白杏和紫蘇,有了高樓,對比著就有好的景致,你說是不是呢?”

                      ????“是,是,自然是哩。”便幫老婦栽下杏樹。

                      ????杏樹也一如紫蘇,體貼人心迅速發育,一年成株,兩年開花,三年就結果了。四年以后,果實滿枝,看著就讓人喜。杏子掛在枝頭,也不做宣言,任由嗜食者隨性摘取。

                      ????兩個老人自然不會想到,他們的種植喚來了一群別樣的人情格局——樓宇里的人,每每相見,都要輕聲細語的相互問好;階梯一染飛塵,無須他人提醒,總有人主動打掃;路燈初上,相約散步;亭閣之下,對弈懇談……一如笑可以傳染,善行也一徑蔓延開來。(作者凸凹,文章選自《散文2012精選集》,百花文藝出版社,2013年,有刪改)

                      ???⑴請結合上下文賞析劃線的詞語。(4分)

                      ??①徒讓鄰人的手①凝固在半空之中。????答案:“凝固”一詞生動形象的寫出鄉下人想抱小狗而小狗跑掉的的尷尬之態,反映出老人的心理。

                      ??②但最終還是②遲遲疑疑地走近了他。?答案:“遲遲疑疑”一詞寫出小狗和鄉下人保持提防的心理,兩個詞語寫出了鄉下人和城里的小狗之間的隔閡。

                      ⑵對人們采摘紫蘇,老人的表現前后有什么不同?原因各是什么?請結合本文分析。(5分)

                      ??????答案:因為紫蘇掐的越狠長得越茂盛,所以老人讓大家摘,人們不摘紫蘇老人感到不解;后來他只管給紫蘇鋤草、施肥,讓它長的好,然后退隱到紫蘇之外,暗看鄰居采摘的欣喜。前者是老人出于本心種植,可以讓大家采摘,后面是老人真正的融入這些人之中,才感到真正的喜悅。

                      ⑶善行是如何“蔓延”的?請結合全文分析。(6分)?答案:從老人對狗的“善行”讓老人得到回報,然后要為樓里的人做些什么,因為是刻意而為而不被接受,后來真正的從心里為樓里的人做一些事而感到欣喜,也和樓里的人真正的融合,并且感染了樓里的人,最后善行逐漸的蔓延;身形的蔓延需要從小事做起、從自我做起,從自己的你內心真正的做起。

                      ???4.(湖北)閱讀下面的文章,完成⑴-⑷題。(20分)

                      頭腦中的旅行

                      彭程

                      ????①對當代人來講,旅行是一件平淡無奇的事情,但在古代,技術落后,交通不便,旅行經常和冒險聯系在一起,另外還要有相當的經濟實力作為后盾,因此,旅行對于很多人來說并非易事。那時候的一些人尤其是文人,愿望難以滿足,只好經常借助于幻想,在頭腦中旅行。文人許多是貧窮而兼病弱,卻擁有敏銳的感受力和豐富的想象力,現實生活中的阻礙反而進一步激發起他們的熱情。一幅圖畫,書里一段并不起眼的描繪,都能夠成為點燃他們靈感的火種。借助無限的想象,他們能夠生動地描繪出一個地方的景色氛圍,讀來有身臨其境之感。

                      ????②法國詩人波德萊爾就突出地體現了這樣一種才華。他的不少篇章,都表達了對于遠方的向往。遠方,始終是一個充滿魅力和誘惑的巨大泉眼,汩汩涌流出詩意和美。波德萊爾的女友有著一半非洲血統,據說正是她周身所散發出的異域氣息令他癡迷,她的秀發,她的一顰一笑,都讓他恍惚感受到了遙遠的、另外一個大陸的奇異魅力。他有一首散文詩《頭發中的半球》,其中有這樣的描繪:

                      ????你的頭發蘊藏著一個完整的夢,充滿了船帆和桅桿的夢;它也包藏著大海,海上的季風把我帶到那些迷人的地方,那里的太陽顯得更藍更深,那里的大氣充滿果實、樹葉和人類肌膚的香味。

                      ????③從這些文字中,你能強烈地感覺到詩人感受力的靈敏和豐盈,視覺、嗅覺等都在全方位地、酣暢地敞開著,借助于一些要素,他生動地描繪出遙遠地方的風光氣氛,栩栩如生。而這一幅幅巨大的、聲色流溢的畫面,最終是靠著強大的想象力來加以拼接、連綴和粘合的。

                      ????④終其一生,波德萊爾都被港口、輪船、鐵路、火車以及酒店客房所吸引,因為這些都連接著遠方,通向另外的生活。因為很難真正具備出行的條件,波德萊爾更多的是從想象中獲得滿足。

                      ????⑤獲得諾貝爾文學獎的俄羅斯作家蒲寧,也是一位善于運用想象力的大師。在自傳體長篇小說《阿爾謝尼耶夫的一生》中,他回憶了自己在俄羅斯腹地的一個莊園里度過的童年時代。在漫長寒冷的冬夜,《魯濱遜漂流記》等書里的插圖,讓他想象遙遠的熱帶。狹窄的獨木船、拿著弓箭和長矛的光身子的人、椰子樹林,都讓他感到甜蜜和陶醉,產生了一種身臨其境的幻覺:“我不但看到,而且以自己的整個身子感覺到了那么多干燥的炎熱,那么多陽光!”以至于多年后,他有機會來到那些地方時,心中浮現的第一感覺就是:對,對,所有這一切正如我三十年前首次“看到”的那樣!

                      ????⑥擁有這樣一種強大的想象能力,堪稱是生命中獲得的寶貴獎賞。它打通了一條連接詩和美的道路。

                      ????⑦以上種種都表明,一個善感的靈魂,可以創造出怎樣的奇跡。這是一些具有異稟的人,能夠通過一棵樹想象一片森林,借助一片貝殼想象一片大海。一些零散寒傖的線頭布片,到了他們手中,竟被拼接成一幅色彩斑斕的織錦。讀這樣的作品,與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風景,不如說是欣賞靈魂的奇觀。這樣的靈魂正是藝術的搖籃和息壤。

                      ????⑧當然,我們都是凡夫俗子,不具備那樣卓越的才華。不過,從他們的這種嗜好中,還是可以悟出一些有益的東西。雖然如今旅行成本大大降低,但一個人的時間、精力、財力等,永遠是處于一種短缺的狀態。相對去過的地方而言,更多的地方是去不成的。這樣,就不妨退而求其次,借助想象的力量來作為一種彌補。

                      ????⑨在這個意義上,我們有必要向那些杰出作家學習,培養和豐富自己的想象力,努力使自己變得細膩善感:欣賞一泓碧藍的山澗溪水的圖片,仿佛感覺到浸入腳底的絲絲寒涼;目光流連于畫面上一間江南小城臨水的茶樓,似乎嗅到一縷明前龍井的清香。對于氣氛、情調的細膩感知和把握,才堪稱旅行最重要的收獲。

                      ????⑩如今技術的快速進步,為這種想象的旅行提供了極好的幫助,鼠標輕輕一點,你可以從白雪皚皚的北極冰原,到花木葳蕤的熱帶海島。矚目于圖片,充分調動想象力,把感受的旋鈕調到最高檔,庶幾可以獲得幾分真切的、身臨其境般的體驗。

                      ????⑾當然,對于這種替代的旅行,你盡可以不以為然,但我只需要用一句話來辯護:人生奄忽,步履真正踏及的地方,能有幾處?(本文有刪改)

                      ⑴下列對文章內容的分析和概括,正確的兩項是(4分,兩項都對得4分,答對一項得2分,有錯項得0分)

                      ??A?作者認為文人多與貧窮相伴,這使得他們對生活有著更加深刻的體驗,從而擁有了敏銳的感受力和豐富的想象力,蒲寧就是明證。

                      ??B?文章運用古今對照的手法,從文學寫作延伸到普通人的日常生活,說明以豐富的心靈展開對未知的想象是普通人培養審美化的生活態度的必要手段。

                      ??C “頭腦中的旅行”不是才華橫溢的作家的專利,普通人通過自身的努力,變得細膩善感,同樣可以在這種替代性的旅行里獲得身臨其境般的體驗。

                      ??D?第⑨段中“目光流連于畫面上,一間江南小城臨水的茶樓,似乎嗅到一縷明前龍井的清香”一句,運用了比擬的修辭手法,從視覺與嗅覺的角度展開聯想。

                      ??E?今天,科技的發達既使現實的旅行更加便利,也為想象的旅行提供了幫助,矚目于網上的各種圖片,在頭腦中旅行,我們可以“抵達”世界的各個角落。

                      ????答案:CE(A “多與貧窮相伴,這使得他們對生活有著更加深刻的體驗”錯誤。B?應為“中外對照”。D “比擬”錯誤,應是通感,“目光流連茶樓”卻似乎“嗅到……清香,用視覺來寫嗅覺)

                      ⑵文章第②段引用波德萊爾散文詩《頭發中的半球》的片段,有何作用?請簡要分析。(4分)

                      ????答案:①以具體例子說明想象的旅行打開了詩人通向遠方的道路,詩人雖然不能親臨其境,卻能從豐富的想象中獲得滿足。②生動地表現了詩人的才華——即使身不能至,也能夠以超凡的想象力和敏銳的感受力生動傳神地描繪出遠方的風景,呈現出富有詩意、流光溢彩的畫面,給人以強烈的感染。

                      ????分析:本題是考查句段和引用的作用,其中應更側重于引用,因為題干中問的是“引用波德萊爾散文詩《頭發中的半球》的片段”,而不是直接說第②段波德萊爾散文詩《頭發中的半球》的片段,可見這里是一個暗示。

                      ⑶作者為什么說“讀這樣的作品,與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風景,不如說是欣賞靈魂的奇觀”?請簡要分析。(4分)

                      ???答案:①因為借助想象描繪出的風景并不完全是現實的復現,而是作家的藝術創造,其中蘊含了作家連通詩和美的生命感受。②作家之所以能夠創造出這樣的藝術世界,是源于其善感的靈魂、豐富的心靈。杰出作家想象中的旅行實乃心靈的探尋,他們描繪的動人風景,映現的正是作家心靈世界的奇景。

                      ⑷與現實中的旅行相比,“頭腦中的旅行”是一種替代性的旅行,它可以滿足人們對遠方的向往嗎?請結合文章內容和個人生活體驗,談談你的看法。(8分)

                      ?????示例一:頭腦中的旅行足以滿足我們對遠方的向往。①現實生活中的各種束縛不可避免,我們未必有條件、有能力踏遍萬水千山。②頭腦中的旅行能超越現實旅行的局限,我們憑借豐富的想象力和敏銳的感受力可以領會旅行的真正精神,領略遠方的精彩。③我們向往遠方,實質上是為了擺脫平庸的現實,獲得別樣的生活體驗,精神的漫游可以拓展生活中的詩意空間,令平凡的現實生活變得豐富多彩。

                      ????示例二:現實中的旅行與頭腦中的旅行各有優勢,互相不可替代,二者互補,能夠更好地滿足我們對遠方的向往。①百聞不如一見,條件具備時,我們不妨踏上旅途,去欣賞遠方的自然風光與人文景觀。②如果不具備實地旅行的條件,大可借助想象,在心靈世界中構建“第二自然”,感受遠方的魅力。③現實有限而想象無垠,頭腦中的旅行能夠使我們超越現實,突破束縛。真實與想象交融,頭腦中的旅行就能為眼前的風景增色添彩,令現實的旅行更加富有 意趣,從而更好地滿足我們對遠方的期待和向往,同 時也使我們的想象力得到豐富和提升。

                      ????示例三:頭腦中的旅行無法滿足人們對遠方的向往。①現實中的旅行能夠把我們帶到真實的遠方,在現場獲得直接體驗,而頭腦中的旅行畢竟是一種替代性的旅行,想象出的遠方再美好也不真實,不能提供我們關于遠方的準確的認識。②一些細膩微妙的感受與體驗只有身臨其境才能獲得,不可能通過頭腦中的旅行得到。遠方風景里動人的韻致,不親眼目睹,不親身感受,就永遠無法真切地體會到。遠方,如果只能想象,不能親至,將是巨大的遺憾。③頭腦中的旅行能否滿足對遠方的向往,與人的感受力和想象力密切相關。如果一個人沒有善感的心靈,缺乏想象力,就無法想象充滿魅力的遠方,也就不能滿足他對遠方的向往。

                      ???5.(湖南)閱讀下面的文章,完成⑴—⑷題。(21分)

                      童年隨之而去(節選)??木心

                      ????(節略部分內容提示)母親、姑媽等人在睡獅庵請和尚做佛事。“我”隨著在山上呆了一段時間后,天天吵著要回家,終于——

                      ????回家啰!

                      ????回望了一眼——睡獅庵,庵是小的啊,怎么有這樣大的庵呢?這些人都不問問。

                      ????家庭教師是前清中舉的飽學鴻儒,我卻是塊亂點頭的頑石,一味敷衍度日。背書,作對子,還混得過,私底下只想翻稗書。那時代,尤其是我家吧,”禁書”的范圍之廣,連唐詩宋詞也不準上桌,說:“還早。”所以一本《歷代名窯釋》中的兩句“雨過天青云開處,者般顏色做將來”,我就覺得清新有味道,瑯瑯上口。某日對著案頭一只青瓷水盂,不覺漏了嘴,老夫子竟聽見了,訓道:“哪里來的歪詩,以后不可吟風弄月,喪志的呢!”一肚皮悶瞀的怨氣,這個暗躉躉的書房就是下不完的雨,晴不了的天。我用中指蘸了水,在桌上寫個“逃”,怎么個逃法呢,一點策略也沒有。

                      ????滿船的人興奮地等待解纜起篙,我忽然想著了睡獅庵中的一只碗!那碗卻有來歷。——我不愿吃齋,老法師特意贈我一只名窯的小盂,青藍得十分可愛,盛來的飯,似乎變得可口了。母親說:“畢竟老法師道行高,摸得著孫行者的脾氣。”

                      ????我又誦起:“雨過天青云開處,者般顏色做將來。”母親說:“對的,是越窯,這只叫夗,這只色澤特別好,也只有大當家和尚才拿得出這樣的寶貝,小心摔破了。”

                      ????每次餐畢,我自去泉邊洗凈,藏好。臨走的那晚,我用棉紙包了,放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌,忘記將那碗放進箱籠里,索性忘了倒也是了,偏在這船要起篙的當兒,驀地想起:

                      ????“碗!”

                      ????“什么?”母親不知所云。

                      ????“那飯碗,越窯夗。”

                      ????“你放在哪里?”

                      ????“枕頭邊!”

                      ????母親素知凡是我想著什么東西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的辦法是那東西到了我手上。

                      ???“回去可以買,同樣的!”

                      ????“買不到!不會一樣的。”我似乎非常清楚那夗是有一無二。

                      ????“怎么辦呢,再上去拿。”母親的意思是:難道不開船,派人登山去庵中索取——不可能,不必想那碗了。

                      ????我走過正待抽落的跳板,登岸,坐在系纜的樹樁上,低頭凝視河水。

                      ????滿船的人先是愕然相顧,繼而一片吱吱喳喳,可也無人上岸來勸我拉我,都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說什么,輕聲吩咐一個船夫,那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過跳板,上山了。

                      ????船里的吱吱喳喳漸息,各自找樂子,下棋、戲牌、嗑瓜子,有的開了和尚所賜的齋佛果盒,叫我回船去吃,我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西,五色小石卵,黛綠的螺螄,青灰而透明的小蝦……心里懊悔,我不知道上山下山要花這么長的時間。

                      ????鷓鴣在遠處一聲聲叫。夜里下過雨。

                      ????是那年輕的船夫的嗓音——來啰……來啰……可是不見人影。

                      ????他走的是另一條小徑,兩手空空地奔近來,我感到不祥——碗沒了!找不到,或是打破了。

                      ????他憨笑著伸手入懷,從斜搭而系腰帶的棉襖里,掏出那只夗,棉紙濕了破了,他臉上倒沒有汗——我雙手接過,謝了他。捧著,走過跳板……

                      ????一陣搖晃,漸聞櫓聲欸乃,碧波像大匹軟緞,蕩漾舒展,船頭的水聲,船梢搖櫓者的斷續語聲,顯得異樣地寧適。我不愿進艙去,獨自靠前舷而坐。夜間是下過大雨,還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活閃裊,迎面的風又暖又涼,母親為什么不來。

                      ????河面漸寬,山也平下來了,我想把碗洗一洗。

                      ????人多船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水順手潑去,陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來,可以潑得遠些——一脫手,碗飛掉了!

                      ????那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽著,向船后漸遠漸遠……

                      ????望著望不見的東西——醒不過來了。

                      ????對母親怎說——那船夫。

                      ????母親出艙來,端著一碟印糕艾餃。

                      ????我告訴了她。

                      ????“有人會撈得的,就是沉了,將來有人會撈起來的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了進艙來喝熱茶……這種事以后多著呢。”

                      ????最后一句很輕很輕,什么意思?

                      ????現在回想起來,我的一生中,確實多的是這種事,比越窯的夗,珍貴百倍千倍萬倍的物和人,都已一一脫手而去,有的甚至是碎了的。

                      ????那時,那浮氽的夗,隨之而去的是我的童年。

                      ????15.文章以????為敘事線索;第3自然段在文章的記敘順序上屬于?????。(4分)????答案:盌(碗)??插敘

                      ????16.分析文中畫波浪線段落景物描寫手法。(5分)

                      ?????答案:⑴運用比喻(碧波像大匹軟緞)、反襯(櫓聲、水聲、語聲反襯“異樣地寧適)等手法描寫景物,形象生動,動靜相宜。⑵從聽覺(櫓聲、水聲)、觸覺(風“又暖又涼”)、視覺(碧波、山色蒼翠、水中倒影鮮活閃裊)描寫景物,有聲有色,使人如身臨其境。

                      ????17.“有人會撈得的,就是沉了,將來有人會撈起來的,只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了進艙來喝熱茶……這種事以后多著呢。”“最后一句很輕很輕,什么意思?”什么意思呢?談談你的理解。(6分)

                      ????答案:⑴母親的話含義豐富:美好的東西要珍惜,但未必要占有;即使失去,也要以平常心對待。⑵母親的話是深諳世事的感喟,這句很輕很輕的話,影響了“我”的一生。

                      ????18.綜合全文,從情節的發展分析”我”的心理變化。(6分)

                      ?????答案:⑴興奮地回家,登船時發覺忘帶心愛的盌,固執而任性的“我”執意要取回,不肯妥協。⑵等盌時,心生懊悔,得盌后,心懷感激,“我”有了自省。⑶失盌后,“我”覺得難以面對母親與船夫,既惋惜又自責;母親的勸慰與教誨,引發了“我”更多的思考。

                      ????6.(江蘇)閱讀下面的作品,完成⑴—⑷題。(20分)

                      比鄰而居

                      王安憶

                      ????①裝修的時候,有人提醒我,不要使用這條公共煙道,應該堵上,另外在外墻上打一個洞,安置排油煙機的管子。可是,我沒聽他的。好了,現在,鄰居家的油煙就通過我家的排油煙機管道,灌滿了廚房。

                      ????②我可以確定,我家廚房的油煙僅來自于其中一家,因為油煙的氣味是一種風格。怎么說?它特別火爆。花椒、辣子、蔥、姜、蒜、八角,在熱油鍋里炸了,轟轟烈烈起來了。這家人在吃方面還有一個特征,就是每頓必燒,從不將就。時間長了,我對他們生出一些好感,覺得他們過日子有著一股子認真勁:一點不混。并且,也不奢侈。他們老老實實,一餐一飯地燒著,一股濃油赤醬的味,使人感到,是出力氣干活的人的胃口和口味,實打實的,沒有半點子虛頭。在我的印象中,他們沒落下過一頓。他們在吃的方面,一是有規律,二是很節制。這些,都給人富足而質樸的印象,是小康的生活氣息。

                      ????③有一段日子,在一日三餐之外,這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的,“撲冶一下進來,涌滿了廚房。不知是因為草藥氣的影響,還是實際情況如此,一日三餐的氣味不那么濃郁了。倒不是變得清淡,而是帶些偃旗息鼓的意思。這段日子蠻長的,這么算吧,每周燉一次雞湯,總共燉了四至五次。草藥的苦氣味和雞湯的香味,是這段時間油煙味的基調。這也是認真養病的氣味:耐心,持恒,積極,執著。

                      ????④之后,忽然有一天,我家的廚房里滾滾而來一股羊肉湯的氣味。這就知道,他們家人的病好了,要重重地補償一下,犒勞一下。倒不是吃得有多好,但它確有一種盛宴的氣氛,帶有古意。古人們慶賀戰功,不就是宰羊嗎?果然,草藥味從此消遁,燉湯的綿長的氣味也消遁,余下一日三餐,火爆爆地,照常進行。

                      ????⑤在較長一段稔熟的相處之后,我家廚房來了一個不速之客,那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味,和他們家絕無相干。它悄悄地,夾在花椒炸鍋的油煙里,進來了。這是一股子虛無的氣息,有一種浮華的意思在里面,和他們家實惠的風格大相徑庭。因此,我斷定,這又是一戶新入住的人家,很沒經驗地,也將管子接進了煙道,又恰逢順時順風,于是,來到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風格顯然要溫和、光滑一些,比較具有裝飾感,喚起人的遐想。和它不那么實用的性格相符,它并不是按著一日三餐來,不大有定規,有時一日來一次,有時一日來兩次,有時一日里一次不來,來時也不在吃飯的點上,而是想起了,就來,想不起,就不來,顯得有些孱弱似的。而那先來的,從來一頓不落,轉眼間,油煙全面鋪開,又轉眼間,油煙席卷而去,總是叱咤風云的氣勢。但是,有時候,夜已經很深了,那新來的,悄然而至。咖啡的微苦的香味,彌漫開來。

                      ????⑥氣味終究有些雜了,可是涇渭分明,絕不混淆。你來我往,此起彼伏。再過段日子,又來了一個,顯見得是蘇錫幫的,氣味特別甜,空氣都能拉出絲來了。第四位又來了,它一方面缺乏個性,另一方面又頗善融會貫通。它什么都來:香、辣、酸、甜,大蒜有,大蒜粉也有,麻油有,橄欖油也有。于是,所有的氣味全打成一團,再分不出誰是誰的來路。我們這些比鄰而居的人家,就這樣,不分彼此地聚集在了一處。

                      ????⑦這一日,廚房里傳出了艾草的熏煙。原來,端午又到了。艾草味里,所有的氣味都安靜下來,只由它彌漫,散開。一年之中的油垢,在這草本的芬芳中,一點點消除。漸漸的,連空氣也變了顏色,有一種灰和白在其中洇染,洇染成青色的。明凈的空氣其實并不是透明,它有它的顏色。(有刪改)

                      ????⑴文章③④兩段寫第一家的草藥味,凸顯了這家人什么樣的生活風格?請簡要分析。(4分)

                      ????答案:病了也認真生活,凸顯出一種實打實的風格;草藥味的出現與消失都沒有打斷實打實的生活,可見此種風格的韌性。????解析:這家人的生活風格,文中是有交代的(注意概括、總結句),在第②段把握好這么些詞語:“火爆”“認真勁”“實打實”,第③段末有“耐心,持恒,積極,執著”,第④段末尾有“照常進行”。

                      ????⑵請結合文章內容,說明第⑤段中“孱弱”的含意。(4分)答案:相對第一家的氣味,咖啡的味道較弱;生活不大有定規;日常化的生活氣息不濃烈;有虛無浮華的氣息,不如第一家實打實。

                      ????解析:此題應該說是簡單之簡單的題目了,只要把握住作者的評價語,對接“孱弱”的意味和對比第一家的風格,答案就是自然而然的事了。

                      ????⑶文章的敘述線索是什么?設置這一線索有什么作用?(6分)

                      ????答案:⑴線索:氣味。⑵作用:以“氣味為線索,串聯全文,便于把不同的生活狀態呈現出來;以“氣味為線索,體現不同的生活風格,便于表達理解和包容各種生活狀態的思想。

                      ????解析:文章呈現了從自家排油機里竄出來的四種不同的“氣味”,而這不同的“氣味”又分別代表了這四家不同的生活特點或情趣,所以“氣味”串聯了不同的生活狀態,也象征了不同人家的生活風格。基于這種理解,“氣味”的確是全文的線索。另外,在主題上(這是必須考慮到的),這一線索串聯了四種不同的氣味,而且作者的心地又如此地細膩,對每一種氣味都是那樣的認真體味甚至是享受、羨慕,而不因別家的油煙竄入自家而惱火,表明作者對生活的熱愛和博愛的心胸。我想,考生如果能朝這個方向來答,應該也算正確的。

                      ????⑷請探究文章最后一段中畫線句的意蘊。(6分)?

                      ????答案:不同的生活狀態也有相同的生活內容;蘊含了對端午等傳統文化的認同感;艾草的熏煙升華了不同的生活狀態,從而達成一種火辣與安靜、絢爛與明凈的平衡。

                      ????解析:從寫作思路上看,前文寫了四種不同的生活風格,呈現散文“散”的狀態,至此收尾時必須要“束”了,所以,此劃線句很巧妙,它是“束”的形象表述,將各種生活風格進行一個統一,表明不管是什么樣的生活風格,但在相同的文化背景(應由“端午節”上升開去)中亦有相同的生活方式,這是整個中華民族的共同的文化心理,也是共同的文化表現,更是中華民族共同的文化烙印,同時也將前文的四種生活風格進行了一個上升,屬于主題上的一個升華。在情感上,作者也表達了自我的贊同與稱許,甚至是一種驕傲。

                      ????7.(山東)閱讀下面的文字,完成⑴—⑷題(18分)

                      四堡雕版

                      馮驥才

                      ????①心里一團如花似錦的猜想,在四堡灰飛煙滅。

                      ????②在宋代四大雕版印刷基地中,福建的建陽一直承擔著那片那片大地上文明的傳播。其他幾個雕版中心如汴梁、杭州和臨汾,總是隨著戰亂與京都變遷或興或衰,惟有這“天高皇帝遠”的建陽依然故我。從遙不可及的中古一直走到近代。我喜歡建安[注]圖書的民間感。它自始就服務于平民大眾,也就將先民們的閱讀興趣與審美融人坊間。明代以來,杭州、蘇州,以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書,一窩蜂地趨向文人之雅致,刻意地追求經典,建安圖書卻始終執拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史,農家應用的醫書、藥書、占卜、以及專供孩童啟蒙的讀物,都是建安版常年熱銷的圖書。今天看來,這種由民間印坊養育出來的純樸的氣質便是建安版特有的審美品格了。

                      ????③然而,建安圖書真正的福氣,是它至今還保存著一個雕版印刷之鄉——四堡。中國古代雕版基地大都空無一物,只剩下建安這個“活化石”。它猶然散發著書香墨香文明之香嗎?

                      ????④四堡身在閩西,肩倚武夷山脈,一雙腳站在連城、清流、寧化與長汀交界處。地遠天偏,人少車稀,這種地方正是歷史的藏身之處。但現代化法力無邊,近幾年古鎮熱鬧起來了,不過令我吃驚的是,這里居然還完整地保留著二百年來聲震閩西的印書世家鄒氏的坊間與宅第。大大小小一百四十間房子,屋連屋,院套院,組成客家人典型的民居——“九廳十八井”。在四堡,這種房子都是一半用于生活,一半用于印書。可是,無論陪同我的主人,怎樣指指點點地講述,我也無法生出往日那種奇異又儒雅的景象來。

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