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                    2. 幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案

                      來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:張華  |  侵權/違法舉報

                        幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案怎么寫?通過此次的教案,讓幼兒們觀察圖片,理解圖意,并能大膽,響亮地用語言表達,以下是小編為您整理的幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案資料,歡迎閱讀!

                      幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案

                        幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案

                        設計意圖

                        《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜第一天上幼兒園的心情及所發生的事情,最終小烏龜能快樂地和同伴玩,融入到了集體當中的故事。現獨生子女較多,其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,因此,都比較嬌氣;并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,未離開過家長。因此,剛踏入陌生的環境中,難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應新環境,我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點,又符合孩子的現實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒,并將它與語言和社會兩大領域相結合。

                        活動目標:

                        1.觀察圖片,理解圖意,并能大膽,響亮地用語言表達;

                        2.通過閱讀,講述,增強幼兒主動與人交往的意識。

                        活動準備:

                        教師教參,幼兒用書一人一本,小烏龜的頭飾一個。

                        活動過程:

                        一、出示實物小烏龜,引導幼兒從視覺感官認識烏龜的基本特征。

                        師:小朋友們,今天林老師給你們請來了一位客人,你們看看人不認識它(小烏龜)!那你們認真看看烏龜是長什么樣子的?(有四條腿、圓圓的腦袋,還有一個硬硬的殼)。接著動下烏龜,讓它把手腳縮進去,讓幼兒觀察。

                        師:小烏龜呀看到你們這么多小朋友它都不認識,所以它害怕了呀,就把自己的腦袋、小腳和尾巴都縮到背殼里去了。我們一起來把它叫出來吧!

                        師:你們知道嗎?小烏龜也上幼兒園,我們來看看它是怎么上幼兒園的。

                        二、教師講故事,幼兒理解并感知故事情節。

                        1、教師結合圖片,第一次完整講述故事

                        師:(念題目)小烏龜上幼兒園,小烏龜到哪里去呀?原來今天是小烏龜第一天上幼兒園。(教師邊手指著圖片邊將故事。)

                        2、教師分段講故事情節,幫助幼兒理解內容。

                        (第一段:小烏龜第一天上幼兒園的時候,幼兒園里的人它都不認識它,它害怕的把手和腳鎖緊烏龜殼里。)

                        師:你們說說,小烏龜地一天去那里啊?(幼兒園),那它把手和腳怎么樣啊,為什么它要縮進去啊?

                        (第二段:小青蛙、小鴨子、小雞走過來,都不知道那個躺在地上的東西是什么,就在上面跳來跳去,當鼓敲啊敲,還在上面畫畫呢!)

                        師:接下來誰出現啦啊?(小青蛙、小鴨子、小雞)他們在烏龜背上面?(跳來跳去,當鼓敲啊敲,還在上面畫畫),你們說這樣做對不對呢?

                        (第三段:小烏龜忍不住大哭大叫起來,大家嚇了一跳,原來是只小烏龜啊!)

                        師:小烏龜哭了沒?那它為什么哭呢?(因為動物們在它身上亂動)

                        (第四段:小青蛙、小鴨子、小雞高興地邀請小烏龜和他們一起玩,大家又唱又跳,好快樂!)

                        師:最后小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜怎么樣啦啊?(一起又唱又跳,一起玩,很開心)

                        3、教師第三遍完整講述故事

                        師:老師今天給你們講的這個故事題目叫什么呀?

                        三、結合圖片,引導幼兒大膽跟著老師一起講述這個故事。

                        師:你們看著圖畫,我們一起來把這個故事完整地講一遍。

                        四、活動延伸

                        師:你們喜不喜歡小烏龜啊?現在小烏龜每天都是開開心心的上幼兒園,你們也要學習它,每天開心來幼兒園上課。

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