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                    2. 幼教大班《卖玩具》教案

                      来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编?#21644;?#24378;  |  侵权/违法举报

                        一:探索卖买玩具的方法和策略

                        1.师:“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具,你们想不想把它们卖掉?你想怎么卖?”

                        2.请幼儿上来操作演示卖玩具的方法,幼教大班语文教案 《卖玩具》。

                        3.提出买卖玩具的要求:幼儿分成2组,1组为买方,1组为卖方。鼓励卖的幼儿动脑筋想各种办法,买的幼儿看清楚自己想买哪一样。

                        4.尝试买卖玩具?#36824;?#23519;幼儿没卖掉玩具的原因。

                        5.组织讨论:你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的?

                        6.一、二组交换买卖玩具,没卖掉的幼儿继续卖。

                        二:再次尝试操作,体验变废为宝的快乐

                        1.教师提问:你们高不高?#25628;劍?#20026;什么?

                        2.教师小结:每个人都把自己的玩具卖出去,买到了自己?#19981;?#30340;新玩具,大家都拥有了新玩具,幼儿教案《幼教大班语文教案 《卖玩具》》。

                        3.教师:你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果人们在商店里买的东西不满意,还可以退货呢!

                        4.幼儿再次操作,直到满意为止。教师观察幼儿表现。

                        5.小结:今天,我们真高兴,知道了旧玩具的用处也很大,它可以给其它人带来快

                        乐,所以小朋友们要爱惜玩具,让它给每个人都带来快乐。

                        6.一同回教室欣赏自己的新玩具。

                        活动收获:

                        活动中,幼儿的情绪高涨,为了卖掉自己的玩具,热情地大声?#27721;齲?#25289;拢顾客,宣传自己玩具人优点,甚至不惜降价……。孩子真正体会到买到新玩具的快乐,更懂得了旧玩具的巨大作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力,更扩大了孩子间的交往,为孩子今后走入社会打下了基础。

                      本文来源:http://www.sobl.icu/wrrview/jiaoan/1696657.html

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