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                    2. 对应关系5以内数量对应教案

                      来源:ruiwen  [  教育资讯?#34892;?/a>   ]  责编:从大磊  |  侵权/违法举报

                        活动目标:

                        1.培养幼儿的对应能力、观察能力及语言能力。

                        2.幼儿能够进行5以内属于量对应的游戏,让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。

                        3.提高幼儿对数学的兴趣,幼儿感受数学知识的实用性。

                        活动准备:

                        1.演示板一套

                        2.思维学具每人一套

                        活动过程:

                        教师播放律动音乐,让幼儿学“蜜蜂飞”动作进教室,?#34892;?#21462;思维学具入座。

                        一、情景导入

                        1.速排20游戏

                        2.教师:“小猴子和小青蛙是好朋友,它们经常在一起做游戏。我们看看今天它们做的是什么游戏吧。”

                        二、操作探索

                        游戏一:眼疾手快

                        教师:“小猴子对小青蛙说:‘我要考考你,我给你看思维体,你能快速找到相对应的卡片么?’小朋友也来玩一玩,好吗?”

                        教师一?#25569;?#31034;1-5个思维体,让幼儿看到后快速?#39029;?#30456;应的数字。

                        游戏二:耳聪目明

                        小青蛙说,他也给小猴子和小朋友带来一个拍手游戏。教师拍手,让幼儿根据拍手次数取出相应数量的思维体,并?#39029;?#30456;应的数字卡片。

                        三、迁移运用

                        1、练习《课堂用书》P10

                        2、让幼儿?#34892;?#25910;学具,并随律动把思维学具送回原处

                        延伸运用

                        1、?#21543;量?#24605;维体取数字”游戏:教师用一种思维体对幼儿进行?#37327;?#35757;练(5以内),要求幼儿看到数量后不要说出来,要举起相应数字的卡片,做错表演节目。

                        2、练习《家庭辅导用书》P10 风铃宝幼儿园老师提供

                      本文来源:http://www.sobl.icu/wrrview/jiaoan/2101227.html

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