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                    2. 對應關系5以內數量對應教案

                      來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:王強  |  侵權/違法舉報

                        活動目標:

                        1.培養幼兒的對應能力、觀察能力及語言能力。

                        2.幼兒能夠進行5以內屬于量對應的游戲,讓幼兒理解實物與半抽象物之間的一一對應關系。

                        3.提高幼兒對數學的興趣,幼兒感受數學知識的實用性。

                        活動準備:

                        1.演示板一套

                        2.思維學具每人一套

                        活動過程:

                        教師播放律動音樂,讓幼兒學“蜜蜂飛”動作進教室,有序取思維學具入座。

                        一、情景導入

                        1.速排20游戲

                        2.教師:“小猴子和小青蛙是好朋友,它們經常在一起做游戲。我們看看今天它們做的是什么游戲吧。”

                        二、操作探索

                        游戲一:眼疾手快

                        教師:“小猴子對小青蛙說:‘我要考考你,我給你看思維體,你能快速找到相對應的卡片么?’小朋友也來玩一玩,好嗎?”

                        教師一次展示1-5個思維體,讓幼兒看到后快速找出相應的數字。

                        游戲二:耳聰目明

                        小青蛙說,他也給小猴子和小朋友帶來一個拍手游戲。教師拍手,讓幼兒根據拍手次數取出相應數量的思維體,并找出相應的數字卡片。

                        三、遷移運用

                        1、練習《課堂用書》P10

                        2、讓幼兒有序收學具,并隨律動把思維學具送回原處

                        延伸運用

                        1、“閃看思維體取數字”游戲:教師用一種思維體對幼兒進行閃看訓練(5以內),要求幼兒看到數量后不要說出來,要舉起相應數字的卡片,做錯表演節目。

                        2、練習《家庭輔導用書》P10 風鈴寶幼兒園老師提供

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