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                    2. 《沉香救母一》教案范文

                      来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编:张华  |  侵权/违法举报

                        教学目标:

                        1、能利用现代信息技术正确认读、理解由生字词组成的词语。

                        2、能在理解课文内容的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。

                        3、能用一······就······说一句话。

                        4、学习小沉香不怕困难的优秀品质。

                        教学过程:

                        一、问题导入:

                        1、你们听到哪些神话故事?(进入神话故事页面)

                        2、你们知道哪些神话?#23435;錚浚?#36827;入神话?#23435;?#39029;面)

                        3、《沉香救母》这个故事是根据?#27597;?#31070;话故事改编的?你们怎么知道的?你们还了解到了什么?(?#28304;?#20307;现网络教学的优越性)

                        二、初读课文:

                        1、范读课文。

                        2、自学课文。

                        学生根据电脑老师的要求自学课文。

                        3、检查自学情况。

                        (1)进入考考你

                        (2)齐读课文。

                        三、精读理解课文:

                        第一小节

                        1、指名读。

                        2、这一小节告诉了我们什么?

                        3、教师范读课文,学生听后分析老师的读法,并说一说老师为什么这么做。

                        4、学生个别试读课文。

                        5、齐读课文。

                        第二小节

                        过渡:第个孩子都?#26032;?#22920;,沉香却?#26377;?#27809;有见过妈妈,他心里肯定有疑问,于是他就怎样做了呢?请小朋友自学课文的第二小节。

                        1、生自学课文的第二小节。

                        2、分析理解第二小节的内容和一些词语的意思。

                        3、读一读。

                        要求学生选择自己读得最好、最得意的句子读一读,并且说一说自己什么地方读得比较好,为什么这么读。

                        4、齐读这一小节。

                        第三小节

                        1、指名读。

                        2、分析词、句、段的意思。

                        如:心狠手辣、神通广大等词语的意思。沉香爸爸说的那句话的意思,以及能否将这句话换一个说法,而意思相同等等。

                        3、再读这一小节。让学生对比一下谁读得更好,并说一?#30340;?#20026;什么这样认为。

                        4、齐读这一小节。

                        第四小节

                        过渡:沉香他非常想立刻去救自己的妈妈,但她有没有这样做呢?这说明了什么?请同学们将课文的第四小节读一读。读后再来回答这个问题。

                        1、学生自读课文。

                        2、回答问题。

                        3、教师领读。并在领读的过程中理解一些词语的意思。

                        4、问:学了这一小节,让你想起了我们以前学过的哪些成语或俗语?

                        5、再次读这一小节。

                        四、总结全文

                        1、今天我们学的《沉香救母》(一)主要讲了什么?谁能用自己的话来说一说。

                        2、齐读课文。

                        3、沉香经过勤学苦练,终于练就了一身高强的武艺,他最终有没有救出自己的妈妈呢?下节课我们继续学习《沉香救母》(二)。

                        教后感:

                        下面再来谈谈上了这堂课后受到的一些启发:

                        上了这堂课我发现,现代信息技术在课堂教学中,对于帮助学生自学方面效果比较明显。譬如:学生在理解词语的时候,遇到不明白的词语,只要轻轻点一上就轻松解决了,有些甚至可以配上相关的图片,如华山,我们可以配上华山的图片,学生学起来就更轻松,同时也可以省略许多老师讲解的时间。?#27604;?#20170;天?#26131;?#30340;这个网页因为时间和水平的关系很多都没能做到,刚才只是我的一个设想,或者说是我上了这堂课以后受到的一点儿启发。

                      本文来源:http://www.sobl.icu/wrrview/jiaoan/2101334.html

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