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                    2. 《小池塘》的教案范文

                      来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编:杨丽  |  侵权/违法举报

                        教学目标:

                        1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文第二自然段。

                        2、感受春天到来时小池塘的明丽。激发学生对大自然的热爱。

                        教学准备:课件

                        教学过程:

                        一、谈话导入

                        1、小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?春天到了,?#24863;?#30340;你发现了什么?

                        2、过渡:春天多美啊,老师想带着你们一起去郊游,想去吗?让我们一起唱着《春天在哪里》出发吧。

                        教师弹奏,学生全体起立唱歌踏步。

                        3、好了,我们来到了一片青草地。(贴小朋友的图)

                        小朋友,快看,你们看到了什么?

                        让学生认真?#26149;?#26495;上的图,?#30331;?#22270;意。

                        二、学习课文

                        1、整体感知课文

                        (1)过渡:蓝蓝的天空一望无边,清清的小池塘显得格外可爱。小朋友,让我们轻轻地打开课本,一起来感受小池塘的美吧!

                        (2)自由读课文。

                        (3)指名分段读课文。

                        2、学习第一自然段

                        (1)小池塘中水波闪动,池塘边的芦苇随风飘动,多美啊!课文的第一自然段就是描写的这个美丽画面,请小朋友们读读第一自然段,你能选择自己最?#19981;?#30340;一句话,说说自己的理由,然后通过朗读,把小池塘的美读出来吗?

                        (2)学生自由朗读、指名读并进行评议。

                        3、学习第二自然段

                        (1)池塘里的水波一闪一闪的,就像一只明亮的大眼睛,那在这只明亮的大眼睛里,我们能看到些什么呢?请你接着读读第二自然段。

                        (2)学生自由读第二自然段。

                        (3)谁来说说看?

                        (4)指名读课文。并把相对应的图片贴到黑板上去。

                        (5)美丽的小池塘倒映出了?#33258;啤?#22826;阳、月牙、星星,还会映出些什么呢?昨天刘老师让小朋友来动手画一画,谁想来展示展示?

                        (6)学生上台展示自己的画图,贴在黑板上,并用倒映在池塘里,像的句子说话。

                        4、学习第三自然段

                        你觉得现在的小池塘美吗?对呀,引读美丽的小池塘,明亮的大眼睛,映出一个五彩的世界。

                        5、有感情地朗读全文。

                        (1)五彩的世界倒映在小池塘里,把小池塘装点得格外漂亮。让我们拿起书,把小池塘的美景看个?#35805;桑?/p>

                        (2)齐读课文。

                        6、时间不早了,我们就要离开小池塘了,此时此刻,你想对小池塘说些什么呢?

                        7、在我们伟大祖国广阔的土地上,美丽的?#21543;?#36824;有很多很多,这需要小朋友用眼去观察,用心去体会,这样你会发现更多更多的美!

                      本文来源:http://www.sobl.icu/wrrview/jiaoan/2101397.html

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