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                    2. 中班社會端午節的由來課件

                      來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:從大磊  |  侵權/違法舉報

                        中班社會端午節的由來課件

                        設計意圖:

                        端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:

                        吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們設計了本次活動,同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。。

                        活動目標:

                        1.了解端午節的來歷,知道端午節是中國特有的節日.

                        2.能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節經驗。

                        3.感受端午節的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂趣。

                        活動重點:

                        了解端午節的各種習俗。

                        活動難點:

                        能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節經驗

                        活動準備:

                        1.賽龍舟的圖片、鼓。

                        2.大粽子。

                        3.端午節PPT。

                        活動過程:

                        一、開始部分:故事導入。

                        有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過節都會回家來看望自己的親人。(小朋友你們都知道有哪些節日呢?)忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。花婆婆非常高興,驚奇的問:

                        “你們怎么回來了,還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節呀?花婆婆說“今天什么節日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

                        二、基本部分:

                        了解端午節的習俗。

                        1.出示第一個禮物盒――艾蒿。請幼兒觀察猜節日。

                        2.依次出現香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

                        3.師小結:

                        現在你們告訴花婆婆,過的是什么節日呀?端午節是每年的農歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。(端午節的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。農歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投淚羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。)

                        4.請幼兒交流:

                        你們過端午節都干些什么?隨機介紹端午節的習俗。

                        ――艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅蚊,辟邪,把它插在門上。)

                        ――粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。

                        5.幼兒嘗試包粽子。

                        6.播放端午節劃龍舟視頻,幼兒游戲:

                        賽龍舟。

                        三、結束部分

                        劃龍舟出場。

                      本文來源:http://www.sobl.icu/wrrview/kejian/1572247.html

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