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                    2. 狼牙山五壮士语文课件范文

                      来源:ruiwen  [  教育资讯中心   ]  责编:杨丽  |  侵权/违法举报

                        教学要求:

                        1、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。

                        2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。

                        3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。

                        教学重点:

                        理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。

                        教具准备:

                        1、生字生?#22763;?#29255;

                        2、录音机、课文朗读磁带。

                        教学课时: 3课时

                        第一课时

                        一、谈话揭题,简要介绍背景。

                        二、初步理解课文内容,理清顺序。

                        三、学习课文第一、第二部分

                        四、布置作业

                        练习朗读课文

                        第二课时

                        一、复习导入,出示目标

                        1、指名读第一、第二部分。(板书:接受任务,诱敌上山)

                        2、说说通过上节课的学习,你读懂了什么?

                        3、这节?#25991;?#36824;想了解什么内容?

                        二、深入学习第三到第五部分,体会课文的思想内容。

                        1、自读第三部分。思?#36857;?#20116;壮士完成掩护任务后,为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移?

                        2、提问?#21644;?#36807;朗读,你读懂了什么?还有什么不懂的?(板书:引上绝路)

                        3、讨论:(1)五壮士已经完成了掩护任务,为什么不走那条“可以追上部队”的路,而是不顾自己的危险,要把敌人引上绝路呢?(2)“斩钉截铁”是什么意?#36857;?#36825;里比喻什么?战士们为什么热血沸腾?

                        4、我们应该用什么感情来朗读这一部分?(先自由读,再指名读。)

                        5、指名分别朗读第四、第五自然段。思?#36857;?#21521;顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的?

                        6、提问:读了这两个自然?#21361;?#20320;知道了什么?(板书:英勇歼敌)

                        7、有感情地朗读这一部分,自己?#19981;?#30340;语句多读几遍。

                        8、指名朗读第五部分。思?#36857;?#20116;壮士最后是怎样英勇跳崖的?(板书:英勇跳崖)

                        9、讨论。

                        (1)这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的?

                        (2)五壮士为什么“?#25104;下?#20986;胜利的喜悦?#20445;?#20320;从五壮士“?#25104;下?#20986;胜利的喜悦”中体会到了什么?

                        (3)面对五壮士的高大形象,你有什么心里话想说?

                        10、有感情地朗读这部分。

                        三、总结全文

                        四、布置作业

                        1、试着背诵课文最后一部分。

                        2、课外搜集有关狼牙山五壮士的故事,讲给同学们听。

                        第三课时

                        一、指导有感情地朗读,练习背诵。

                        二、学习作者的表达方法。

                        三、课外?#30001;臁?/p>

                      本文来源:http://www.sobl.icu/wrrview/kejian/2017672.html

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