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                    2. 个人师德师风自查报告参考

                      来源:ruiwen  [  教育资讯?#34892;?/a>   ]  责编:张华  |  侵权/违法举报

                        通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关?#21040;?#32946;事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好?#20302;?#24448;影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析:

                        1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法?#32602;?#25353;照《?#34892;?#23398;教师职业道德规范?#36153;细?#35201;求自己,奉公守法,遵守社会公德。?#39029;?#20154;民的教育事业,为人师表。

                        2、在教育教学过程?#26657;?#25105;不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,?#32454;?#25191;行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立 正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

                        ?#22330;?#22312;为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活?#26657;?#36981;守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

                        ?#30784;?#22312;团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同?#33268;郟?#25506;索教学规律。

                        经过师德师风教育学习、自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

                        1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

                        2、业务有待提高,本人虽愿意学习,但不够扎实,知识体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。

                        ?#22330;?#25945;研力度不够,只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。

                        针对性以?#20808;?#28857;,本人提出整改和努力意见如下:

                        1、按照xx区教育局师德师风教育活动主题“努力钻?#26657;?#23398;为人师。”把握重点,认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。

                        2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

                        ?#22330;?#21152;强本职?#27490;?#24037;作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。

                      本文来源:http://www.sobl.icu/wrrview/zichabaogao/1238838.html

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